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為了探究n條直線能把平面最多分成幾部分,我們從最簡(jiǎn)單的情形入手:
(1)一條直線把平面分成2部分;
(2)兩條直線最多可把平面分成4部分;
(3)三條直線最多可把平面分成11部分…;
把上述探究的結(jié)果進(jìn)行整理,列表分析:
直線條數(shù)把平面分成部分?jǐn)?shù)寫成和形式
121+1
241+1+2
371+1+2+3
4111+1+2+3+4
(1)當(dāng)直線條數(shù)為5時(shí),把平面最多分成
 
部分,寫成和的形式
 
;
(2)當(dāng)直線為n條時(shí),把平面最多分成
 
部分.
考點(diǎn):規(guī)律型:圖形的變化類
專題:
分析:(1)根據(jù)表中規(guī)律,當(dāng)直線條數(shù)為5時(shí),把平面最多分成16部分,1+1+2+3+4+5=16;
(2)根據(jù)(1)的規(guī)律,得出當(dāng)直線為n條時(shí),把平面最多分成:1+1+2+3+…+n=1+
1
2
n(n+1).
解答:解:(1)當(dāng)直線條數(shù)為5時(shí),把平面最多分成16部分,寫成和的形式1+1+2+3+4+5;
(2)當(dāng)直線為n條時(shí),把平面最多分成1+
1
2
n(n+1)部分.
故答案為:16,1+2+3+4+5;1+
1
2
n(n+1).
點(diǎn)評(píng):此題考查圖形的變化規(guī)律,從簡(jiǎn)單情形入手,找出一般的規(guī)律,利用規(guī)律解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,CE平分∠ACB交AB于點(diǎn)E.
(1)如圖1,若點(diǎn)D在斜邊BC上,DM垂直平分BE,垂足為M,求證:BD=AE;
(2)如圖2,過點(diǎn)B作BF⊥CE,交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,若BF=2,求△BEC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A,O,B在同一條直線上,∠COD=2∠COB,若∠COB=20°,則∠AOD的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形中,△A′B′C′與△ABC成軸對(duì)稱的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察右面的圖形(每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)均為1)和左面相應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:那么第五個(gè)等式是
 
;第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商店將進(jìn)價(jià)為8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,現(xiàn)在采取提高商品售價(jià)減少銷售量的辦法增加利潤(rùn),如果這種商品每件的銷售價(jià)每提高1元其銷售量就減少20件.
(1)當(dāng)售價(jià)定為12元時(shí),每天可售出
 
件;
(2)要使每天利潤(rùn)達(dá)到640元,則每件售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)當(dāng)每件售價(jià)定為多少元時(shí),每天獲得最大利潤(rùn)?并求出最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩條寬度都為3cm的紙條,交叉重疊放在一起,它們的交角α為60°,則它們重疊部分(陰影部分)的面積為( 。
A、2
3
cm2
B、3
3
cm2
C、4
3
cm2
D、6
3
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用乘法公式計(jì)算:
(1)(x+2y)(x-2y)-(x-4y)2-4y(2x-y)
(2)(a-2b-3)(a+2b-3)-(a-2b+3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

武侯區(qū)為了豐富群眾的文體生活,開展了“行隨我動(dòng)”跳繩比賽,該活動(dòng)得到了學(xué)校的積極響應(yīng),某校為了了解七年級(jí)學(xué)生跳繩的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取了七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行60秒跳繩測(cè)試,并將這些學(xué)生的測(cè)試成績(jī)(即60秒跳繩的個(gè)數(shù),且這些測(cè)試成績(jī)都是60~180范圍內(nèi))分段后給出相應(yīng)等級(jí),具體為:測(cè)試成績(jī)?cè)?0~90范圍內(nèi)的記為D級(jí),90~120范圍內(nèi)的記為C級(jí),120~150范圍內(nèi)的記為B級(jí),150~180范圍內(nèi)的記為A級(jí),現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A級(jí)所占百分比為
 
;
(2)在這次測(cè)試中,一共抽取了
 
名學(xué)生,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求D級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案