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16.已知2+$\sqrt{3}$是關(guān)于x的方程x2-4x+C=0的根,則另一根為2-$\sqrt{3}$,C為-1.

分析 把x=2+$\sqrt{3}$代入已知方程來求C的值;利用根與系數(shù)的關(guān)系來求方程的另一根

解答 解:∵關(guān)于x的方程x2-4x+C=0的一個(gè)根是2+$\sqrt{3}$,
∴x=3滿足關(guān)于x的方程(2+$\sqrt{3}$)2-4(2+$\sqrt{3}$)x+C=0,
∴2×32-3m-6=0,
解得C=-1.
設(shè)方程的另一根為t,則2+$\sqrt{3}$+t=4,
解得,t=2-$\sqrt{3}$.
故答案是:2-$\sqrt{3}$;-1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元二次方程的解的定義和根與系數(shù)的關(guān)系.能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值是一元二次方程的解.又因?yàn)橹缓幸粋(gè)未知數(shù)的方程的解也叫做這個(gè)方程的根,所以,一元二次方程的解也稱為一元二次方程的根.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確的是(  )
①角的對(duì)稱軸是它的角平分線;
②軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱點(diǎn)一定在對(duì)稱軸的兩側(cè);
③兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的垂直平分線是它們的對(duì)稱軸;
④平面上兩個(gè)全等的圖形一定關(guān)于某直線對(duì)稱.
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知關(guān)于x的方程x+3=2a+5的解是正數(shù),求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在0、-9、|-3|、-(-7)、5、2.5、-99、$\frac{1}{6}$中,正整數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.列式計(jì)算:
(1)3減去-$\frac{2}{3}$與-$\frac{2}{5}$的和,所得的差是多少?
(2)-2、-3、+7三個(gè)數(shù)的和比這三個(gè)數(shù)絕對(duì)值的和小多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如果兩個(gè)數(shù)的和是正數(shù),那么(  )
A.這兩個(gè)數(shù)都是正數(shù)
B.一個(gè)為正數(shù),一個(gè)為負(fù)數(shù)
C.這兩個(gè)數(shù)一正一負(fù),且正數(shù)的絕對(duì)值較大
D.必屬上面三種情況之一

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合的括號(hào)內(nèi).
-$\frac{3}{4}$,1,-1.5,$\frac{4}{5}$,0,-(-$\frac{1}{2}$),-(+8),-7,0.38,|-2|,-20%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知拋物線y=ax2+4x+c與x軸交于(1,0)和(3,0)兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)寫出(1)中的拋物線當(dāng)x在什么范圍時(shí),y隨x的增大而增大,當(dāng)x在什么范圍時(shí)y隨x的增大而減?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請(qǐng)你在下圖的3個(gè)網(wǎng)格(相鄰兩格點(diǎn)的距離均為1個(gè)單位長度)中,分別設(shè)計(jì)一個(gè)圖案,要求:
(1)在圖①中設(shè)計(jì)的圖案是面積等于2$\sqrt{3}$的軸對(duì)稱圖形;
(2)在圖②中設(shè)計(jì)的圖案是面積等于2$\sqrt{3}$的中心對(duì)稱圖形;
(3)在圖③中設(shè)計(jì)的圖案是面積等于2$\sqrt{3}$,既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案