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10.先化簡,再求值:(1-$\frac{1}{x+2}$)÷$\frac{{x}^{2}+2x+1}{x+2}$,其中x=$\sqrt{3}$-1.

分析 先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡,再把x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:原式=$\frac{x+1}{x+2}$•$\frac{x+2}{(x+1)^{2}}$
=$\frac{1}{x+1}$,
當(dāng)x=$\sqrt{3}$-1時(shí),原式=$\frac{1}{\sqrt{3}-1+1}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

點(diǎn)評 本題考查的是分式的化簡求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,有兩條公路OM、ON相交成30°角,沿公路OM方向離O點(diǎn)80米處有一所學(xué)校A.當(dāng)重型運(yùn)輸卡車P沿道路ON方向行駛時(shí),在以P為圓心50米長為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)都會(huì)受到卡車噪聲的影響,且卡車P與學(xué)校A的距離越近噪聲影響越大.若已知重型運(yùn)輸卡車P沿道路ON方向行駛的速度為18千米/時(shí).
(1)求對學(xué)校A的噪聲影響最大時(shí)卡車P與學(xué)校A的距離;
(2)求卡車P沿道路ON方向行駛一次給學(xué)校A帶來噪聲影響的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在一些美術(shù)字中,有的漢字是軸對稱圖形.下面4個(gè)漢字中,可以看作是軸對稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.若點(diǎn)A(a,b)在反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$的圖象上,則代數(shù)式ab-4的值為(  )
A.0B.-2C.2D.-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.若a-2b=3,則9-2a+4b的值為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,在矩形ABCD中,AD=acm,AB=bcm(a>b>4),半徑為2cm的⊙O在矩形內(nèi)且與AB、AD均相切,現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在矩形邊上沿著A→B→C→D的方向勻速移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)D點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng).⊙O在矩形內(nèi)部沿AD向右勻速平移,移動(dòng)到與CD相切時(shí)立即沿原路按原速返回,當(dāng)⊙O回到出發(fā)時(shí)的位置(即再次與AB相切)時(shí)停止移動(dòng),已知點(diǎn)P與⊙O同時(shí)開始移動(dòng),同時(shí)停止移動(dòng)(即同時(shí)到達(dá)各自的終止位置).
(1)如圖①,點(diǎn)P從A→B→C→D,全程共移動(dòng)了a+2bcm(用含a、b的代數(shù)式表示);
(2)如圖①,已知點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),移動(dòng)2s到達(dá)B點(diǎn),繼續(xù)移動(dòng)3s,到達(dá)BC的中點(diǎn),若點(diǎn)P與⊙O的移動(dòng)速度相等,求在這5s時(shí)間內(nèi)圓心O移動(dòng)的距離;
(3)如圖②,已知a=20,b=10,是否存在如下情形:當(dāng)⊙O到達(dá)⊙O1的位置時(shí)(此時(shí)圓心O1在矩形對角線BD上),DP與⊙O1恰好相切?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是一組有規(guī)律的圖案,第1個(gè)圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,…,第n(n是正整數(shù))個(gè)圖案中的基礎(chǔ)圖形個(gè)數(shù)為3n+1(用含n的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.先化簡,再求值:$\frac{3a-3}{a}$$÷\frac{{a}^{2}-2a+1}{{a}^{2}}$$-\frac{a}{a-1}$,其中a=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.定義運(yùn)算“*”,規(guī)定x*y=ax2+by,其中a、b為常數(shù),且1*2=5,2*1=6,則2*3=10.

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同步練習(xí)冊答案