分析 根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),一個(gè)等腰三角形的兩底角相等,故可把原三角形中的一個(gè)角分成兩個(gè)角,故(1)把75°的角分成25°的角和50°的角,則25°和25°的底角組成一個(gè)等腰三角形,另外一個(gè)三角形是兩底角為50°的等腰三角形;(2)把120°的角分成80°和40°的角,則40°與40°的底角組成一個(gè)等腰三角形,另外一個(gè)三角形有兩個(gè)角都是80°.
解答 解:如圖1:直線把75°的角分成25°的角和50°的角,![]()
則分成的兩個(gè)三角形都是等腰三角形;
如圖2,直線把120°的角分成80°和40°的角,
則分成的兩個(gè)三角形都是等腰三角形.![]()
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了等腰三角形的判定以及作圖,確定分割三角形中的哪一個(gè)角是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{x(x-1)}{2}$=930 | B. | $\frac{x(x+1)}{2}$=930 | C. | x(x+1)=930 | D. | x(x-1)=930 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | H有最大值20 | B. | H有最小值6 | C. | G有最小值6 | D. | G有最大值20 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 扇形甲的圓心角是72° | B. | 學(xué)生的總?cè)藬?shù)是90人 | ||
| C. | 初三的人數(shù)比初二的人數(shù)多10人 | D. | 初一的人數(shù)比初三的人數(shù)少15人 |
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