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19.如圖是由棱長為1的正方體搭成的某幾何體三視圖,則圖中棱長為1的正方體的個數(shù)是( 。
A.9B.8C.7D.6

分析 易得這個幾何體共有2層,由俯視圖可得第一層正方體的個數(shù),由主視圖和左視圖可得第二層正方體的個數(shù),相加即可.

解答 解:由俯視圖易得最底層有6個正方體,第二層有2個正方體,那么共有6+2=8個正方體組成,
故選B.

點評 考查學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運用能力,同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查.如果掌握口訣“俯視圖打地基,正視圖瘋狂蓋,左視圖拆違章”就更容易得到答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在一個不透明的袋子中裝有4個紅球,2個白球,每個球只有顏色不同,從中任意摸出3個球,下列事件為必然事件的是( 。
A.至少有1個球是紅球B.至少有1個球是白球
C.至少有2個球是紅球D.至少有2個球是白球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水果市場某批發(fā)商用2500元購進(jìn)某種水果進(jìn)行試銷,由于銷售狀況良好,批發(fā)商又調(diào)撥6000元資金購進(jìn)同種水果,但這次進(jìn)貨價比上次每千克少0.5元,且購進(jìn)的量是上次的3倍.
(1)試銷時該水果的進(jìn)貨價每千克多少元?
(2)批發(fā)商按每千克4元的定價出售,當(dāng)售出大部分后余下600千克時,問水果至多按幾折出售完,批發(fā)商在這兩次水果銷售中共獲利不少于6300元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.國家實行一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策后,農(nóng)民收入大幅增加.某鄉(xiāng)所轄村莊去年的月人均收入(單位:百元)情況如下表:.
年人均收入23456
村莊個數(shù)21231
該鄉(xiāng)去年各村莊年人均收入的中位數(shù)、平均數(shù)分別是( 。
A.4、3B.4、4C.5、4D.5、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列運算正確的是( 。
A.(-2x23=-6x6B.(3a-b)2=9a2-b2C.38÷36=32D.x2+x3=x5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在△ABC中,已知AC⊥BC,AC=12cm,BC=5cm,∠ACB的平分線交AB于點T,則BT的長為$\frac{65}{17}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為了支援雅安地震災(zāi)區(qū),某校團(tuán)委發(fā)起了向某受災(zāi)學(xué)校捐贈圖書的活動,在活動中,八(1)班捐贈圖書100冊,八(2)班捐贈圖書180冊,已知(2)班的人數(shù)是(1)班人數(shù)的1.2倍,(2)班平均每人比一班多捐1本書,請你求出兩班各有多少名學(xué)生?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.我們把一直角邊是另一直角邊2倍的直角三角形稱為“倍勾三角形”,如圖1,在△ABC中,AB=3,AC=2$\sqrt{2}$,∠BAC=45°,CD⊥AB于D.P是射線AB上的一個動點(不與D重合),E是線段PC的中點,將點E繞點P順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到點F,連接FB,F(xiàn)C,F(xiàn)P.
(1)下列三角形:①△PCF,②△DCB,③△DCA,其中是“倍勾三角形”的有①②(填序號);
(2)求證:CB⊥BF;
(3)連接FA,如圖2,當(dāng)F,E,A三點在一直線上時,△BCF是否為“倍勾三角形”,如果是,請證明;如果不是,求$\frac{BF}{BC}$的值;
(4)當(dāng)△BCF為“倍勾三角形”時,直接寫出所有可能的AP的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖,AB為⊙O的弦,⊙O的切線BC與射線AO交于點C,若∠C=45°,⊙O的半徑為6,則圖中陰影部分的面積等于( 。
A.18$\sqrt{2}$+9πB.9$\sqrt{2}$+4.5πC.9$\sqrt{2}$+9πD.$\frac{9}{2}$$\sqrt{2}$+4.5π

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同步練習(xí)冊答案