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7.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為1的正方形OA1B1C1的兩邊在坐標(biāo)軸上,以它的對(duì)角線OB1為邊作正方形OB1B2C2,再以正方形OB1B2C2的對(duì)角線OB2為邊作正方形OB2B3C3,以此類推…、則正方形OB2016B2017C2017的頂點(diǎn)B2017的坐標(biāo)是(21008,21008).

分析 根據(jù)給定圖形結(jié)合正方形的性質(zhì)可得出,點(diǎn)B1、B2、B3、B4、B5、…、的坐標(biāo),觀察點(diǎn)的坐標(biāo)可得知,下標(biāo)為奇數(shù)的點(diǎn)的坐標(biāo)的橫縱坐標(biāo)的絕對(duì)值依此為前一個(gè)點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)絕對(duì)值的2倍,且4次一循環(huán),由此即可得出B8n+1(24n,24n)(n為自然數(shù)),依此規(guī)律即可得出結(jié)論.

解答 解:觀察,發(fā)現(xiàn):B1(1,1),B2(0,2),B3(-2,2),B4(-4,0),B5(-4,-4),B6(0,-8),B7(8,-8),B8(16,0),B9(16,16),…,
∴B8n+1(24n,24n)(n為自然數(shù)).
∵2017=8×252+1,
∴點(diǎn)B2017的坐標(biāo)為(21008,21008).
故答案為:(21008,21008).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了規(guī)律型中點(diǎn)的坐標(biāo)以及正方形的性質(zhì),根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)的變化找出變化規(guī)律“B8n+1(24n,24n)(n為自然數(shù))”是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.為了進(jìn)一步普及足球知識(shí),傳播足球文化,我市舉行了“足球進(jìn)校園”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了解足球知識(shí)的普及情況,隨機(jī)抽取了部分獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
 獲獎(jiǎng)等次 頻數(shù) 頻率
 一等獎(jiǎng) 10 0.05
 二等獎(jiǎng) 20 0.10
三等獎(jiǎng) 30 b
 優(yōu)勝獎(jiǎng) a 0.30
 鼓勵(lì)獎(jiǎng) 80 0.40
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)a=60,b=0.15,且補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述獲獎(jiǎng)分布情況,問(wèn)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是多少?
(3)若我市初中生共有16000人,競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)率為40%,獲三等獎(jiǎng)以上的學(xué)生表示對(duì)“足球比較喜歡”,請(qǐng)你估計(jì)我市初中生對(duì)“足球比較喜歡”的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.平行四邊形ABCD中,AE、BF分別平分∠DAB和∠ABC交CD于點(diǎn)E、F.AE、BF交于點(diǎn)G.
(1)求證:AE⊥BF;
(2)判斷DE和CF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB垂直于CD,垂足為H,∠EAD=∠HAD.
(1)求證:AE為⊙O的切線;
(2)延長(zhǎng)AE與CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,過(guò)D 作DE⊥AP,垂足為E,已知PA=2,PD=1,求⊙O的半徑和DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各式計(jì)算正確的是(  )
A.a5+a5=a10B.a6•a4=a24C.a6÷a6=1D.(a42=a6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在數(shù)學(xué)課上,老師布置了一項(xiàng)作圖任務(wù),如下:
已知:如圖1,在△ABC中,AC=AB,請(qǐng)?jiān)趫D中的△ABC內(nèi)(含邊),畫(huà)出使∠APB=45°的一個(gè)點(diǎn)P(保留作圖痕跡),小紅經(jīng)過(guò)思考后,利用如下的步驟找到了點(diǎn)P:
(1)以AB為直徑,作⊙M,如圖2;
(2)過(guò)點(diǎn)M作AB的垂線,交⊙M于點(diǎn)N;
(3)以點(diǎn)N為圓心,NA為半徑作⊙N,分別交CA、CB邊于F、K,在劣弧$\widehat{FK}$上任取一點(diǎn)P即為所求點(diǎn),如圖3,說(shuō)出此種作法的依據(jù)
①直徑所對(duì)的圓周角等于90°,
②同弧所對(duì)的圓周角等于圓心角的一半.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,將矩形ABCD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)得到矩形FECG,點(diǎn)E在AD上,延長(zhǎng)ED交FG于點(diǎn)H.
(1)求證:△EDC≌△HFE;
(2)連接BE、CH.
①四邊形BEHC是怎樣的特殊四邊形?證明你的結(jié)論.
②當(dāng)AB與BC的比值為$\frac{\sqrt{3}}{2}$時(shí),四邊形BEHC為菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.在等邊△ABC中,E是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C重合),∠AEF=60°,EF交△ABC外角平分線CD于點(diǎn)F.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)你補(bǔ)全圖形,直接寫(xiě)出$\frac{CF}{AE}$的值,并判斷AE與EF的數(shù)量關(guān)系;
(2)當(dāng)點(diǎn)E不是BC的中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)你在圖(2)中補(bǔ)全圖形,判斷此時(shí)AE與EF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形).
(1)若△ABC和△A1B1C1關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱圖形,畫(huà)出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2;
(3)在x軸上存在一點(diǎn)P,滿足點(diǎn)P到點(diǎn)B1與點(diǎn)C1距離之和最小,請(qǐng)直接寫(xiě)出P B1+P C1的最小值為$\sqrt{34}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案