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已知實數a、b滿足
a-3
+(b+1)2=0,求
a-b
考點:非負數的性質:算術平方根,非負數的性質:偶次方
專題:
分析:根據非負數的性質列式求出a、b的值,然后代入代數式進行計算即可得解.
解答:解:由題意得,a-3=0,b+1=0,
解得a=3,b=-1,
所以,
a-b
=
3-(-1)
=2.
點評:本題考查了非負數的性質:幾個非負數的和為0時,這幾個非負數都為0.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
1
a-1
-
a
a2-1
=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:2tan60°-|
3
-2|-
27
+(
1
3
-1

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科目:初中數學 來源: 題型:

從全校1200名學生中隨機選取一部分學生進行調查,調查情況:A、上網時間≤1小時;B、1小時<上網時間≤4小時;C、4小時<上網時間≤7小時;D、上網時間>7小時.統(tǒng)計結果制成了如圖統(tǒng)計圖:

(1)參加調查的學生有
 
人;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補全;
(3)請估計全校上網不超過7小時的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某高校學生會發(fā)現同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖. 

(1)這次被調查的同學共有
 
名;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)校學生會通過數據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據此估算,該校18 000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知A(-4,
1
2
),B(-1,2)是一次函數y=kx+b與反比例函數y=
m
x
(m≠0,x<0)圖象的兩個交點,AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據圖象直接回答:在第二象限內,當x取何值時,一次函數大于反比例函數的值?
(2)求一次函數解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點P坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知Rt△ABO中,AB=OB=2,∠ABO=90°.以AB為邊,在Rt△ABO的右邊作等邊△ABC,如圖所示,求點O與點C的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在△ABC中,過三角形的三個頂點A、B、C向它的對邊作垂線,垂足分別為D、E、F,若AC=5cm,BE=6cm,求△ABC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知實數x、y滿足2x-3y=4,并且x≥-1,y<2,現有k=x-y,則k的取值范圍是
 

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