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請你規(guī)定一種適合任意非零實數a、b的新運算“a⊕b”,使得下列算式成立:1⊕2=2⊕1=
9
2
,(-4)⊕(-3)=(-3)⊕(-4)=-
7
4
,(-3)⊕5=5⊕(-3)=-
2
5
,你規(guī)定的新運算a⊕b=
 
(用a,b的一個代數式表示).
考點:實數的運算
專題:新定義
分析:觀察已知算式,得出新運算法則,表示即可.
解答:解:根據題中的新定義得:當a,b異號或都為負數時,a⊕b=
a+b
a

當a,b都為正數時,a⊕b=
(a+b)2
b

故答案為:當a,b異號或都為負數時,a⊕b=
a+b
a
;當a,b都為正數時,a⊕b=
(a+b)2
b
點評:此題考查了實數的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

用適當的方法解下列方程:
(1)x2-2x-9=0;
(2)(5x-3)2+2(3-5x)=0.

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科目:初中數學 來源: 題型:

DF⊥AB于F交AC于E,∠A=30°,∠D=40°,求∠ACB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

設完全平方數M的個位與十位數碼交換后得到另一個完全平方數N(M>N).則符合條件的M的個數為(  )
A、1B、2C、3D、多于3

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科目:初中數學 來源: 題型:

若a=-
1
4
,則-a=
 
;若m=-m,那么m=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)①如圖Ⅰ,在梯形ABCD中,AD∥BC,E,F分別是AB,CD的中點,連接EF,證明:EF=
1
2
(AD+BC);
②如圖Ⅱ,在四邊形ABCD中,若AD與BC不平行,E,F分別是AB、CD的中點,連接EF,判斷EF與
1
2
(AD+BC)的大小關系,并說明理由.
③綜合①、②可得結論:在任意四邊形ABCD中,若E,F分別是AB、CD的中點,則EF與
1
2
(AD+BC)的大小關系是
 

(2)從(1)的①到③,我們將“梯形ABCD”改為“四邊形ABCD”后進行的探索,實際上就是一個“一般化”的過程---將梯形兩腰中點連線的性質“一般化”成任意四邊形一組對比中點連線的性質.請將命題“菱形的面積等于它的兩條對角線的積的一半”一般化后探索新的結論,并說明理由(友情提醒:命題“菱形的面積等于它的兩條對角線的積的一半”不需證明)

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知PA、PB切⊙O于點A、B,過弧AB上任一點E作⊙O的切線,交PA、PB于點C、D,試證明:∠COD=90°-
1
2
∠P.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠ACB=120°,∠A=20°,CD⊥AB于D,試探究BC、BD、AD之間的關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:AB=AC,AD=DE,BE∥AD,AD=DE,求證:∠BED=∠BAD.

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