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【題目】如圖,點A,B,C為平面內(nèi)不在同一直線上的三點.點D為平面內(nèi)一個動點.線段AB,BC,CD,DA的中點分別為M,N,PQ.在點D的運動過程中,有下列結(jié)論:存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是平行四邊形;存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是菱形;存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是矩形;存在兩個中點四邊形MNPQ是正方形.所有正確結(jié)論的序號是_____

【答案】①②③④

【解析】

連接AC、BD,根據(jù)三角形中位線定理得到PQ∥AC,PQ=ACMNAC,MN=AC,根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定定理判斷即可.

ACBD不平行時,中點四邊形MNPQ是平行四邊形;

故存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是平行四邊形;

ACBD相等且不平行時,中點四邊形MNPQ是菱形;

故存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是菱形;

ACBD互相垂直(B,D不重合)時,中點四邊形MNPQ是矩形;

故存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是矩形;

如圖所示,當ACBD相等且互相垂直時,中點四邊形MNPQ是正方形.

故存在兩個中點四邊形MNPQ是正方形.

故答案為:①②③④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校在開展讀書交流活動中,全體師生積極捐書,為了解所捐書籍的種類,對部分書籍進行了抽樣調(diào)查,張老師根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查的書籍有多少本?

2)試求圖1中表示文學類書籍的扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.

3)本次活動師生共捐書本,請估計有多少本科普類書籍?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標系xOy中的任意點,如果滿足 (x≥0,a為常數(shù)),那么我們稱這樣的點叫做特征點

1)當2≤a≤3時,

①在點中,滿足此條件的特征點為__________________;

②⊙W的圓心為,半徑為1,如果⊙W上始終存在滿足條件的特征點,請畫出示意圖,并直接寫出m的取值范圍;

2)已知函數(shù),請利用特征點求出該函數(shù)的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知線段,直線垂直平分且交于點.以為圓心,長為半徑作弧,交直線兩點,分別連接

(1)根據(jù)題意,補全圖形;

(2)求證:四邊形為正方形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果的兩個端點分別在的兩邊上(不與點重合),并且除端點外的所有點都在的內(nèi)部,則稱的“連角弧”.

(1)圖1中,是直角,是以為圓心,半徑為1的“連角弧”.

①圖中的長是______,并在圖中再作一條以為端點、長度相同的“連角弧”;

②以為端點,弧長最長的“連角弧”的長度是_______

(2)如圖2,在平面直角坐標系中,點,點軸正半軸上,若是半圓,也是連角弧,求的取值范圍.

(3)如圖3,已知點分別在射線上,的“連角弧”,且所在圓的半徑為,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標系中,對于任意的實數(shù),直線都經(jīng)過平面內(nèi)一個定點

1)求點的坐標.

2)反比例函數(shù)的圖象與直線交于點和另外一點

①求的值;

②當時,求的取值范圍

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學重要的著作之一,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學的基本框架.其中卷九中記載了一個問題:今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?其意思是:如圖,ABO的直徑,弦CDAB于點EBE1寸,CD1尺,那么直徑AB的長為多少寸?(注:1尺=10寸)根據(jù)題意,該圓的直徑為_____寸.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,線段AB5cm,∠BAM90°,P與∠BAM所圍成的圖形的外部的一定點,C上一動點,連接PC交弦AB于點D.設A,D兩點間的距離為xcm,P,D兩點間的距離為y1cmP,C兩點間的距離為y2cm.小騰根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

下面是小騰的探究過程,請補充完整:

按照表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y1,y2x的幾組對應值:

x/cm

0.00

1.00

1.56

1.98

2.50

3.38

4.00

4.40

5.00

y1/cm

2.75

3.24

3.61

3.92

4.32

5.06

5.60

5.95

6.50

y2/cm

2.75

4.74

5.34

5.66

5.94

6.24

6.37

6.43

6.50

1)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出各組數(shù)值所對應的點(xy1),(x,y2),并畫出函數(shù)y1,y2的圖象;

2)連接BP,結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當△BDP為等腰三角形時,x的值約為_____cm(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A3,1),點B0,4).

1)求該二次函數(shù)的表達式及頂點坐標;

2)點Cm,n)在該二次函數(shù)圖象上.

m=﹣1時,求n的值;

mx3時,n最大值為5,最小值為1,請根據(jù)圖象直接寫出m的取值范圍.

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