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7．已知a、b都是有理數(shù)，且|a-1|+|b-2|=0，則a-b的值為-1．

分析 根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列方程求出a、b的值，然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解．

解答 解：由題意得，a-1=0，b-2=0，
解得a=1，b=2，
所以，a-b=1-2=-1．
故答案為：-1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省丹東市九年級(jí)第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)8，3，8，6，7，8，7的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )

A. 8，6 B. 7，6 C. 7，8 D. 8，7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．觀察圖形，利用圖形面積關(guān)系用寫(xiě)出一個(gè)代數(shù)恒等式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某班學(xué)生最喜歡的球類活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該班喜歡乒乓球的學(xué)生最多
B．該班喜歡排球和籃球的學(xué)生一樣多
C．該班喜歡足球的人數(shù)是喜歡排球人數(shù)的1.25倍
D．該班喜歡其他球類活動(dòng)的人數(shù)為5人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，等腰△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，P為△ABC外一點(diǎn)，PA=2$\sqrt{2}$，PB=7，PC=3．
（1）求∠APB的度數(shù)；
（2）求AB的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖已知二次函數(shù)y=ax2圖象的頂點(diǎn)為原點(diǎn)，直線 y=$\frac{1}{2}$x+4的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A點(diǎn)（8，8），直線與x軸的交點(diǎn)為C，與y軸的交點(diǎn)為B．

（1）求這個(gè)二次函數(shù)的解析式與B點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P與A，B不重合），過(guò)P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于D點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)E．設(shè)線段PD的長(zhǎng)為h，點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t，求h與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量t的取值范圍（圖1）；
（3）在（2）的條件下，連接BD，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)p在線段AB上移動(dòng)時(shí)，點(diǎn)D也在拋物線上移動(dòng)，線段BD也繞點(diǎn)B轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)BD∥x軸時(shí)（圖2），請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某班同學(xué)畢業(yè)時(shí)都將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念，全班共送2450張照片，如果全班有x名同學(xué)，根據(jù)題意，列出方程為（　�。�
A．x（x+1）=2450B．x（x-1）=2450C．$\frac{1}{2}$x（x+1）=2450D．$\frac{1}{2}$x（x-1）=2450

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．解下列方程
（1）x-4=2-5x                             
（2）1-$\frac{2x-5}{6}$=$\frac{3-x}{4}$
（3）y-$\frac{y+1}{2}$=2-$\frac{y+2}{5}$．                  
（4）$\frac{2}{3}$（2t-6）-$\frac{1}{2}$（2t-4）=4．
（5）$\frac{0.4x+0.9}{0.5}$-$\frac{0.03+0.02x}{0.03}$=$\frac{x-5}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)中，結(jié)論正確的是（　�。�
A．若a＞0，b＜0，則$\frac{a}$＞0B．若a＞b，則a-b＞0
C．若a＜0，b＜0，則ab＜0D．若a＞b，a＜0，則$\frac{a}$＜0

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