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11.如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為8,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),沿B→A→C→B的方向以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),沿C→A→B→C方向以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng).
(1)若動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),經(jīng)過幾秒鐘兩點(diǎn)第一次相遇?
(2)若動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),且其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng).那么運(yùn)動(dòng)到第幾秒鐘時(shí),點(diǎn)A、M、N以及△ABC的邊上一點(diǎn)D恰能構(gòu)成一個(gè)平行四邊形?求出時(shí)間t并請(qǐng)指出此時(shí)點(diǎn)D的具體位置.

分析 (1)設(shè)經(jīng)過t秒鐘兩點(diǎn)第一次相遇,然后根據(jù)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的路程+點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的路程=AB+CA列方程求解即可;
(2)首先根據(jù)題意畫出圖形:如圖①,當(dāng)0≤t≤$\frac{8}{3}$時(shí),MC+BN=AN+BN=8;當(dāng)$\frac{8}{3}$<t≤4時(shí),此時(shí)A、M、N三點(diǎn)在同一直線上,不能構(gòu)成平行四邊形;4<t$≤\frac{16}{3}$時(shí),MB+NC=AN+CN=8;當(dāng)$\frac{16}{3}$<t≤8時(shí),△BNM為等邊三角形,由BN=BM可求得t的值.

解答 解:(1)由題意得:3t+2t=16,解得:t=$\frac{16}{5}$;
(2)①當(dāng)0≤t≤$\frac{8}{3}$時(shí),點(diǎn)M、N、D的位置如圖1所示:

∵四邊形ANDM為平行四邊形,
∴DM=AN,DM∥AN.
∴∠MDC=∠ABC=60°
∵△ABC為等腰三角形,
∴∠C=60°.
∴∠MDC=∠C.
∴MD=MC
∴MC+BN=AN+BN=8,即:3t+2t=8,t=$\frac{8}{5}$,
此時(shí)點(diǎn)D在BC上,且BD=$\frac{24}{5}$(或CD=$\frac{16}{5}$),
②當(dāng)$\frac{8}{3}$<t≤4時(shí),此時(shí)A、M、N三點(diǎn)在同一直線上,不能構(gòu)成平行四邊形;
③4<t$≤\frac{16}{3}$時(shí),點(diǎn)M、N、D的位置如圖所2示:

∵四邊形ANDM為平行四邊形,
∴DN=AM,AM∥DN.
∴∠MDB=∠ACB=60°
∵△ABC為等腰三角形,
∴∠B=60°.
∴∠MDB=∠B.
∴MD=MB.
∴MB+NC=AN+CN=8,3t-8+2t-8=8,解得:t=$\frac{24}{5}$,
此時(shí)點(diǎn)D在BC上,且BD=$\frac{32}{5}$(或CD=$\frac{8}{5}$),
④當(dāng)$\frac{16}{3}$<t≤8時(shí),點(diǎn)M、N、D的位置如圖所3示:

則BN=16-2t,BM=24-3t,
由題意可知:△BNM為等邊三角形,
∴BN=BM,即:2t-8=3t-16,解得t=8,此時(shí)M、N重合,不能構(gòu)成平行四邊形.
答:運(yùn)動(dòng)了$\frac{8}{5}$或$\frac{24}{5}$時(shí),A、M、N、D四點(diǎn)能夠成平行四邊形,此時(shí)點(diǎn)D在BC上,且BD=$\frac{24}{5}$或$\frac{32}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是平行四邊形的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì),利用平行四邊形的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì)求得相關(guān)線段的長(zhǎng)度,然后列方程求解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.要求幾個(gè)連續(xù)整數(shù)的和,例如:求1+2+3+4+5的和,我們可以采用如下方法:
設(shè)s=1+2+3+4+5 ①
把上式倒序排列得 s=5+4+3+2+1 ②
①與②兩邊分別相加得:2s=(1+5)+(2+4)+…+(5+1)=(1+5)×5
所以 s=$\frac{(1+5)×5}{2}$=15
這種求和的方法叫做倒序求和法
(1)方法運(yùn)用:請(qǐng)你用上面方法求1+2+3+4…+99+100的和.
(2)問題解決:某校初一(2)班共有60名學(xué)生,放寒假當(dāng)天60名學(xué)生每?jī)扇宋帐忠淮芜M(jìn)行道別,那么全班同學(xué)共握手多少次?
(3)拓展延伸:如圖,第(1)個(gè)圖有2個(gè)相同的小正方形,第(2)個(gè)圖有6個(gè)相同的小正方形,第(3)個(gè)圖有12個(gè)相同的小正方形,第(4)個(gè)圖有20個(gè)相同的小正方形,…,按此規(guī)律,求第n個(gè)圖有多少個(gè)的小正方形.

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16.如圖,等腰Rt△ABC與等腰RtCDE斜邊AC與CE共線,連接BD交AC于M,F(xiàn)為AE中點(diǎn),連接BF.
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(2)試猜想∠DBF的度數(shù),并證明你的結(jié)論.
(3)已知AF=$\sqrt{3}$,$\frac{EM}{CM}$=$\frac{1}{2}$,求BD的長(zhǎng)$\sqrt{30}$.

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