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如圖，在△ABC中，BD=DC，∠1=∠2，則△ABC的一條中線是
 
，一條角平分線是
 
．
考點(diǎn)：三角形的角平分線、中線和高
專題：
分析：根據(jù)中線的意義和角平分線的意義直接結(jié)合圖形得出答案即可．
解答：解：在△ABC中，BD=DC，∠1=∠2，則△ABC的一條中線是AD，一條角平分線是BE．
故答案為：AD，BE．
點(diǎn)評(píng)：此題考查角平分線的意義以及中線的意義，掌握基本概念是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)A、B是⊙O外兩個(gè)相異的點(diǎn)，點(diǎn)P在⊙O上，PA、PB分別與圓O交于異于點(diǎn)P的點(diǎn)D、C，且AD•AP=BC•BP．
（1）求證：△OAB是等腰三角形；
（2）設(shè)p為質(zhì)數(shù)，m為正整數(shù)，若AD•AP=p（2p+1），OA=m-1，⊙O的半徑為3，求OA的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“知識(shí)改變命運(yùn)，科技繁榮祖國(guó)”．某市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技比賽．下圖為某市某校2012年參加科技比賽（共有電子百拼、航模、機(jī)器人、建模四個(gè)類別）的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）該校參加機(jī)器人、建模比賽的人數(shù)分別是
 
人和
 
人；
（2）該校參加電子百拼的人數(shù)是
 
人，機(jī)器人所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 
°，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）從全市中小學(xué)參加科技比賽選手中隨機(jī)抽取80人，其中有30人獲獎(jiǎng)．2012年某市中小學(xué)參加科技比賽人數(shù)共有3466人，請(qǐng)你估算2012年參加科技比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4個(gè)數(shù)的平均數(shù)是6，6個(gè)數(shù)的平均數(shù)是11，則這10個(gè)數(shù)的平均數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b滿足（a-2）2+|b+3|=0，
（1）若x=3a+b+3，求x．
（2）如圖，BD是線段AB和CD的公共部分，且BD=
1
4
AB=
1
6
CD，線段AB、CD的中點(diǎn)EF之間的距離為（1）中的x，求AB、CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列調(diào)查方式中，不適合的是（　�。�
A、了解2008年5月18日晚中央電視臺(tái)“愛的奉獻(xiàn)“抗震救災(zāi)文藝晚會(huì)的收視率，采用抽樣調(diào)查的方式
B、了解某漁場(chǎng)中青魚的平均重量，采用抽樣調(diào)查的方式
C、了解某型號(hào)聯(lián)想電腦的使用壽命，采用全面調(diào)查的方式
D、了解一批汽車的剎車性能，采用全面調(diào)查的方式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用筐裝桔子，以每筐30kg為標(biāo)準(zhǔn)，超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)，稱重的記錄如下：+5，-4，+1，0，-3，-5，+4，-6，+2，+1．試問稱得的總重與總標(biāo)準(zhǔn)重相比超過或不足多少干克？10筐桔子實(shí)際共多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組或不等式組
（1）
3x+2y=1
x-y=3
                 
（2）
2x+3＜x+4
x-3
2
＞x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）-a3•a4•a+（a2）4+（-a4）2             
（2）（-3x2y）2 （-2xy3z）3
（3）（5a2b-3ab-1）（-3a2）         
（4）6x2-（x-1）（x+2）-2（x-1）（x+3）
（5）5m×125m÷252m-1        
（6）[x+2y）（x-2y）+4（x-y）2]÷6x．

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同步練習(xí)冊(cè)答案