下列調查中，最適合用普查方式的是（ ）
A．調查一批電視機的使用壽命情況
B．調查某中學九年級一班學生的視力情況
C．調查重慶市初中學生每天鍛煉所用的時間情況
D．調查重慶市初中學生利用網(wǎng)絡媒體自主學習的情況
科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
（本題滿分10分）在做解方程練習時，學習卷中有一個方程“
■”中的■沒印清晰，小聰問老師，老師只是說：“■是一個有理數(shù)，該方程的解與當
時代數(shù)式
的值相同．”聰明的小聰很快補上了這個常數(shù)．同學們，請你們也來補一補這個常數(shù)．
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（重慶A卷）數(shù)學（解析版） 題型：填空題
從
這五個數(shù)中隨機抽取一個數(shù)記為
，的值既是不等式組
的解，
又在函數(shù)
的自變量取值范圍內的概率是 ．
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（重慶A卷）數(shù)學（解析版） 題型：選擇題
今年“五一”節(jié)，小明外出爬山，他從山腳爬到山頂?shù)倪^程中，中途休息了一段時間．設他從山腳出發(fā)后所用的時間為t（分鐘），所走的路程為s（米），s與t之間的函數(shù)關系如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A．小明中途休息用了20分鐘
B．小明休息前爬山的平均速度為每分鐘70米
C．小明在上述過程中所走的路程為6600米
D．小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江舟山卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題
（本題12分）類比等腰三角形的定義，我們定義：有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”。
（1）概念理解
如圖1，在四邊形ABCD中，添加一個條件，使得四邊形ABCD是“等鄰邊四邊形”，請寫出你添加的一個條件；
（2）問題探究
①小紅猜想：對角線互相平分的“等鄰邊四邊形”是菱形，她的猜想正確嗎？請說明理由；
②如圖2，小紅畫了一個Rt△ABC，其中∠ABC=90°，AB=2，BC=1，并將Rt△ABC沿∠B的平分線BB’方向平移得到△A’B’C’，連結AA’，BC’。小紅要使平移后的四邊形ABC’A’是“等鄰邊四邊形”，應平移多少距離（即線段BB’的長）？
（3）應用拓展
如圖3，“等鄰邊四邊形”ABCD中，AB=AD，∠BAD+∠BCD=90°，AC，BD為對角線，AC=
AB。試探究BC，CD，BD的數(shù)量關系。
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇宿遷卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題
（本題滿分10分）如圖，在平面直角坐標系中，正方形ABCD和正方形DEFG的邊長分別為
，點A、D、G在
軸上，坐標原點O為AD的中點，拋物線
過C、F兩點，連接FD并延長交拋物線于點M．
（1）若
，求m和b的值；
（2）求
的值；
（3）判斷以FM為直徑的圓與AB所在直線的位置關系，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西玉林市防城港卷）數(shù)學（解析版） 題型：選擇題
如圖，ABCD是矩形紙片，翻折∠B，∠D，使AD，BC邊與對角線AC重疊，且頂點B，D恰好落在同一點O上，折痕分別是CE，AF，則
等于（ ）
A．
B．2 C．1.5 D．
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