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如圖，把一塊直尺與一塊三角板如圖放置，若∠1=40°，則∠2的度數(shù)為（ ）

A．125° B．120° C．140° D．130°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶九十五中九年級(jí)下學(xué)期三診模擬考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線與x軸交于點(diǎn)A（-2，0），B（4，0）兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C。

（1）求拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，在線段AB上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā)，在線段BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)，當(dāng)△PBQ存在時(shí)，求運(yùn)動(dòng)多少秒使△PBQ的面積最大，最大面積是多少？

（3）當(dāng)△PBQ的面積最大時(shí)，在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K，使，求K點(diǎn)坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省大理州劍川縣中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知拋物線y1=-x2+4x和直線y2=2x．我們約定：當(dāng)x任取一值時(shí)，x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2，若y1≠y2，取y1、y2中的較小值記為M；若y1=y2，記M=y1=y2．下列判斷：

①當(dāng)x＞2時(shí)，M=y2；

②當(dāng)x＜0時(shí)，x值越大，M值越大；

③使得M大于4的x值不存在；

④若M=2，則x=1．

其中正確的有（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省丹棱縣九年級(jí)第一次診斷性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知二次函數(shù)的部分圖象如圖所示，則關(guān)于的一元二次方程的解為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省丹棱縣九年級(jí)第一次診斷性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知圓柱底面的周長(zhǎng)為4dm，圓柱高為2dm，在圓柱的側(cè)面上，過點(diǎn)A和點(diǎn)C嵌有一圈金屬絲，則這圈金屬絲的周長(zhǎng)最小為（ ）

A．dm B．dm C．dm D．dm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省膠州市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，在ΔABC中，AB=AC=10cm，BC=12cm，AD⊥BC 于D．直線PM從點(diǎn)C出發(fā)沿CB方向勻速運(yùn)動(dòng)，速度為1 cm/s；運(yùn)動(dòng)過程中始終保持PM⊥BC，直線PM交BC于P，交AC于M ；過點(diǎn)P作PQ⊥AB，交AB于Q，交AD于N ，連接QM．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t（s）（0＜t ＜6），解答下列問題：

（1）當(dāng)t為何值時(shí)，QM ∥BC?

（2）設(shè)四邊形ANPM的面積為y（cm2），試求出y與t的函數(shù)關(guān)系式；

（3）是否存在某一時(shí)刻t，使y的值最大？若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由；

（4）是否存在某一時(shí)刻t，使點(diǎn)M在線段PQ的垂直平分線上？若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省膠州市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校300名學(xué)生參加植樹活動(dòng)，要求每人植4~7棵，活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生每人的植樹量，并分為四種類型，A：4棵，B:5棵，C：6棵，D：7棵．將所得數(shù)據(jù)處理后，繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖（部分）和條形統(tǒng)計(jì)圖（部分）如下：

回答下列問題：

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）計(jì)算所隨機(jī)調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù)；

（3）估計(jì)參加植樹活動(dòng)的300名學(xué)生共植樹多少棵？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，拋物線y=-x2+（m+2）x-3（m-1）交x軸于A、B，交y軸于C．直線y=（m+1）x-3經(jīng)過點(diǎn)A．

（1）求拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)Q為線段AB上的動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)Q作QE∥AC，交BC于E，連CQ．當(dāng)S△CQE的面積最大時(shí)，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)；

（3）直線y=kx（k＜0）交直線y=（m+1）x-3于P，交拋物線y=-x2+（m+2）x-3（m-1）于點(diǎn)M，過M作x軸的垂線，垂足為D，交直線y=（m+1）x-3于N．△PMN能否為等腰三角形？若能，求k的值；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省隨州市九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一張正方形紙片如圖所示折疊兩次，并在上面剪下一個(gè)菱形小洞，紙片展開后（ ）

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