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16.如圖所示,直線y=x+1與y軸相交于點(diǎn)A1,以O(shè)A1為邊作正方形OA1B1C1,記作第一個(gè)正方形;然后延長(zhǎng)C1B1與直線y=x+1相交于點(diǎn)A2,再以C1A2為邊作正方形C1A2B2C2,記作第二個(gè)正方形;同樣延長(zhǎng)C2B2與直線y=x+1相交于點(diǎn)A3,再以C2A3為邊作正方形C2A3B3C3,記作第三個(gè)正方形;…,依此類推,則第3個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為4,第2017個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為22016

分析 利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征結(jié)合正方形的性質(zhì)可得出:OA1、C1A2、C2A3、C3A4、C4A5、C5A6,…,的值,根據(jù)數(shù)的變化即可得出變化規(guī)律“Cn-1An=2n-1”,依此規(guī)律即可得出結(jié)論.

解答 解:當(dāng)x=0時(shí),y=x+1=1,
∴OA1=1;
當(dāng)x=1時(shí),y=x+1=1,
∴C1A2=2;
當(dāng)x=3時(shí),y=x+1=4,
∴C2A3=4;
當(dāng)x=7時(shí),y=x+1=8,
∴C3A4=8;
同理可得出:C4A5=16,C5A6=32,…,
∴Cn-1An=2n-1
∴C2016A2017=22016
故答案為:4;22016

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征以及規(guī)律型中數(shù)的變化類,根據(jù)一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征結(jié)合正方形的性質(zhì)找出正方形的邊長(zhǎng)的變化規(guī)律“Cn-1An=2n-1”是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.6月5日是世界環(huán)境日,中國(guó)每年都有鮮明的主題,2017世界環(huán)境日中國(guó)主題為:“綠水青山就是金山銀山”,旨在釋放和傳遞“尊重自然,順應(yīng)自然,共建美麗中國(guó)”信息,凱文同學(xué)積極學(xué)習(xí)與宣傳,并從四個(gè)方面A-空氣污染,B-淡水資源危機(jī),C-土地荒漠化,D-全球變暖,對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,了解他們?cè)谶@四個(gè)方面中最關(guān)注的問題(每人限選一項(xiàng)),以下是它收集數(shù)據(jù)后,繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
關(guān)注問題頻數(shù)頻率
A24b
B120.2
Cn0.1
D18m
合計(jì)a1
根據(jù)表中提供的信息解答以下問題:
(1)表中的a=60,b=0.4.
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果凱文所在的學(xué)校有3600名學(xué)生,那么根據(jù)凱文提供的信息估計(jì)該校關(guān)注“全球變暖”的學(xué)生大約多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如果M(x1,y1),N(x2,y2)是一次函數(shù)y=kx+2的圖象上的兩點(diǎn),且x1+x2=-3,y1+y2=5,那么k的值為( 。
A.1B.2C.-3D.-$\frac{1}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.閱讀下列材料,然后解答后面的問題.
我們知道方程2x-3y=12有無數(shù)組解,但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解.例:由2x+3y=12,得y=$\frac{12-2x}{3}$=4-$\frac{2}{3}$x,(x、y為正整數(shù))
∴$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{12-2x>0}\end{array}\right.$ 則有0<x<6.又y=4-$\frac{2}{3}$x為正整數(shù),則$\frac{2}{3}$x為整數(shù).
由2與3互質(zhì),可知:x為3的倍數(shù),從而x=3,代入y=4-$\frac{2}{3}$x=2.
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=2}\end{array}\right.$
問題:(1)若$\frac{6}{x-2}$為自然數(shù),則滿足條件的x值有4個(gè)
(2)請(qǐng)你寫出方程2x+y=5的所有正整數(shù)解:$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$
(3)若(x+3)y=8,請(qǐng)用含x的式子表示y,并求出它的所有整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)y=0.5x2+x-2.5.請(qǐng)用配方法寫出這個(gè)函數(shù)的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.下列四個(gè)二次函數(shù):①y=x2,②y=-2x2,③y=$\frac{1}{2}{x}^{2}$,④y=3x2,其中拋物線開口按從大到小的順序排列是③①②④.

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8.已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=-(x-h)2+3,當(dāng)1≤x≤3時(shí),函數(shù)有最小值h,則h的值為( 。
A.-1或3B.2C.2或3D.-1

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5.如圖所示,OB是∠AOC平分線,∠COD=$\frac{1}{3}$∠BOD,∠COD=17°,則∠AOD的度數(shù)是( 。
A.70°B.83°C.68°D.85°

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6.某中學(xué)八年級(jí)的八(一)班、八(二)班分別選5名同學(xué)參加“文明創(chuàng)建”知識(shí)大賽活動(dòng),其預(yù)賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:
(1)根據(jù)如圖,填寫下表.
 平均數(shù)中位數(shù) 眾數(shù) 方差 
八(一)班 8.5 8.58.50.7
八(二)班8.5810 1.6
(2)請(qǐng)從不同的角度對(duì)兩班的成績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)(至少寫出三條);
(3)八(二)班選手飛飛說:“我的成績(jī)是中等水平,”你知道他是幾號(hào)選手嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案