考點:提公因式法與公式法的綜合運用
專題:
分析:根據(jù)提取公因式,再利用完全平方公式,可分解因式.
解答:解:原式=
(m
2-6mn+9n
2)
=
(m-3n)
2.
點評:本題考查了因式分解,利用了提公因式法,公式法分解因式,注意分解要徹底.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué)
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如圖,在△ABC中,AD為BC邊上的中線,AE:ED=1:2,連結(jié)BE并延長交AC于點F.若AF=4,求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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解方程組:
| | 3(x+y)-a(x-y)=16 | | 2(x+y)+b(x-y)=15 |
| |
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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一列數(shù):a
1=-1,a
2=
,a
3=
,…,那么a
1+a
2+a
3+a
4+a
2015=
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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化簡:x(x+2)(x-2)-(x+1)(x2-x+1)
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科目:初中數(shù)學(xué)
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如圖,BC是⊙O的直徑,AD⊥BC,若∠D=36°.則∠BAD的度數(shù)是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
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如圖,BE是⊙O的直徑,點A在EB的延長線上,弦PD⊥BE,垂足為C,連接OD,∠AOD=∠APC.
(1)求證:AP是⊙O的切線.
(2)若⊙O的半徑是4,AP=4
,求圖中陰影部分的面積.
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