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14．某校為了了解七年級(jí)300名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況，從中對(duì)30名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間進(jìn)行了抽查，這個(gè)問(wèn)題中的樣本容量是30．

分析 由于樣本容量是指樣本中包含個(gè)體的數(shù)目，沒(méi)有單位，根據(jù)定義即可確定此題的樣本容量．

解答 解：∵某校為了了解初一年級(jí)300名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況，從中對(duì)30名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間進(jìn)行了抽查，
∴這個(gè)問(wèn)題中的樣本容量是30．
故答案為：30．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了總體，樣本及樣本容量，解題的關(guān)鍵是熟記樣本容量的定義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某次知識(shí)競(jìng)賽共計(jì)25道題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：答對(duì)1題加4分，答錯(cuò)1題扣1分，她的總分為75分，則她答對(duì)了（　　）
A．18題B．19題C．20題D．21題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我市園林管理部門對(duì)去年栽下的A、B、C、D四個(gè)品種的樹(shù)苗進(jìn)行了成活率抽樣統(tǒng)計(jì)，以下時(shí)根據(jù)抽樣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成的不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖：
栽下的各品種樹(shù)苗棵數(shù)統(tǒng)計(jì)表
植樹(shù)品種A種B種C種D種
植樹(shù)棵數(shù)150125125

已知C種樹(shù)苗的成活率為92%．根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次抽樣統(tǒng)計(jì)中的四個(gè)品種的樹(shù)苗共多少棵？
（2）求本次抽樣統(tǒng)計(jì)中C種樹(shù)苗的成活棵數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若去年我市栽下四個(gè)品種的樹(shù)苗共計(jì)5000棵，請(qǐng)估計(jì)這些樹(shù)苗中B種樹(shù)苗成活的棵樹(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在△ABC中，∠C=90°，那么點(diǎn)A到BC的距離是AC的長(zhǎng)度，點(diǎn)B到AC的距離是BC的長(zhǎng)度，點(diǎn)A，B兩點(diǎn)的距離是AB的長(zhǎng)度，三個(gè)距離最短的是AC，理由：垂線段最短．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，在△ABC中，BM=MC，∠ABM=∠ACM，求證：AM平分∠BAC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）$（\frac{1}{3}\sqrt{18}-\frac{1}{2}\sqrt{12}）-（3\sqrt{{\frac{1}{3}}}-2\sqrt{{\frac{1}{2}}}）$；
（2）$（6\sqrt{\frac{x}{4}}-2x\sqrt{\frac{1}{x}}）÷（-\frac{1}{3}\sqrt{x}）$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，在四邊形ABCD中，要得到AB∥CD，只需要添加一個(gè)條件，這個(gè)條件可以是（　�。�
A．∠1=∠3B．∠2=∠4C．∠B=∠DD．∠1+∠2+∠B=180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．若關(guān)于x，y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=m+3}\\{2x+y=2m}\end{array}\right.$的解是一個(gè)等腰三角形的一條腰和一條底邊的長(zhǎng)，且這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為9，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，是我們學(xué)過(guò)的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖，畫圖的原理是（　　）
A．同位角相等，兩直線平行
B．內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行
C．同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平線
D．如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線平行

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同步練習(xí)冊(cè)答案