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已知:如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=6,BC=10,過點A作DE∥BC,交∠ABC的平分線于E,交∠ACB的平分線于D.求:
(1)AB的長;
(2)DE的長.
考點:勾股定理,等腰三角形的判定與性質
專題:
分析:(1)由勾股定理即可求出AB,
(2)根據平行線性質推出∠D=∠DCB,∠E=∠EBC,推出∠D=∠ACD,∠E=∠ABE,求出AD=AC=6,AE=AB=8,即可求出答案.
解答:解:(1)∵在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=6,BC=10,
∴AB=8,
(2)∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠EBC,
又∵DE∥BC,
∴∠AEB=∠EBC,
∴∠ABE=∠AEB,
∴AE=AB=8,
同理,∵DC平分∠ACB,DE∥BC,
∴AD=AC=6
∴DE=14
點評:本題考查了平行線的性質,等腰三角形的性質和判定,角平分線定義等知識點,關鍵是推出AD=AC和AE=AB,注意:等邊對等角,等角對等邊.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

若點M(-3m-1,-2m)到x軸、y軸的距離相等,則m的值是( 。
A、-1
B、1
C、-
1
5
D、-
1
5
或-1

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知∠C=∠D=90°,AC與BD交于O,AC=BD.
(1)求證:BC=AD;
(2)求證:點O在線段AB的垂直平分線上.

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科目:初中數學 來源: 題型:

折疊如圖所示的直角三角形紙片ABC,使點C落在AB上的點E處,折痕為AD(點D在BC邊上).
(1)用直尺和圓規(guī)畫出折痕AD(保留畫圖痕跡,不寫畫法);
(2)若AC=6cm,BC=8cm,求折痕AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=110°,點E、G分別是AB、AC的中點,DE⊥AB交BC于D,FG⊥AC交BC于F,連接AD、AF.試求∠DAF的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)(2xy-y)-(-y+yx)
(2)
1
2
x-2(x-
1
3
y)+(-
3
2
x+
1
3
y)
,其中x=-2,y=
2
3

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科目:初中數學 來源: 題型:

4x-3(20-x)=-4.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如果兩個角的差的絕對值等于90°,就稱這兩個角互為垂角,例如:∠1=120°,∠2=30°,|∠1-∠2|=90°,則∠1和∠2互為垂角(本題中所有角都是指大于0°且小于180°的角)
(1)如圖1,O為直線AB上一點,OC⊥AB于點O,OE⊥OD于點O,直接指出圖中所有互為垂角的角;
(2)如果一個角的垂角等于這個角的補角的
2
3
,求這個角的度數;
(3)如圖2,O為直線AB上一點,∠AOC=75°,將整個圖形繞點O逆時針旋轉n(0<n<90°),直線AB旋轉到A′B′,OC旋轉到OC′,作射線OP,使∠BOP=∠BOB′,求:當n為何值時,∠POA′與∠AOC′互為垂角.

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科目:初中數學 來源: 題型:

海中有一小島A,它的周圍8海里內有暗礁,漁船跟蹤魚群由西向東航行,在B點測得小島A在北偏東60°方向上,航行12海里到達C點,這時測得小島A在北偏東30°方向上,如果漁船不改變航線繼續(xù)向東航行,有沒有觸礁的危險?并說明理由.(
3
取1.7)

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