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11.甲乙兩水果超市搞促銷活動賣相同品種的梨,去甲水果超市25元可以買到4千克的梨,去乙水果超市用20元可以買到3千克的梨,你如果買梨,打算去哪個水果超市.請說明理由.

分析 分別求出甲乙兩水果超市的單價,比較即可.

解答 解:根據(jù)題意得:甲水果超市價格為25÷4=6$\frac{1}{4}$(元/千克);乙水果超市價格為20÷3=6$\frac{2}{3}$(元),
∵6$\frac{1}{4}$<6$\frac{2}{3}$,
∴甲水果超市合算,即買梨去甲水果超市.

點評 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,求出甲乙兩個水果超市的單價是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.計算(-2)3-12×($\frac{1}{6}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{3}{4}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,AB=4,O為AB的中點,⊙O的半徑為1,點P是⊙O上一動點,以PB為直角邊的等腰直角三角形PBC(點P、B、C按逆時針方向排列),則線段AC的長的取值范圍為$\sqrt{2}$≤AC≤3$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.若代數(shù)式4x2-2x-5與-3x2-3的值互為相反數(shù),則x的值是4或-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.對于下列有理數(shù):-2.5,-2,0,3,(-1)15,1,-|-3$\frac{1}{2}$|.
(1)把它們填入相應(yīng)的大括號中:
整數(shù)集合  {-2,0,3,(-1)15,1…};
負(fù)分?jǐn)?shù)集合{-2.5,-2,(-1)15,-|-3$\frac{1}{2}$|…};
非負(fù)數(shù)集合{0,3,1…};
(2)把它們用“<”連結(jié)起來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.歸納:
(一)在數(shù)軸上,點A表示數(shù)-3,點O表示原點,求點A、O之間的距離;
解:根據(jù)絕對值的定義:一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值,可知點A、O之間的距離為|-3|=3;
(二)在數(shù)軸上,點A、B分別表示數(shù)a、b,分別計算下列情況中點A、B之間的距離;
(1)當(dāng)a=2,b=5時,AB=3;
(2)當(dāng)a=0,b=5時,AB=5;
(3)當(dāng)a=2,b=-5時,AB=7;
(4)當(dāng)a=-2,b=-5時,AB=3;
(5)當(dāng)a=2,b=m時,AB=|m-2|;
總結(jié):
(6)點A、B分別表示數(shù)a、b,點A、B之間的距離為|a-b|;
應(yīng)用:
(7)數(shù)軸上分別表示a和-2的兩點A和B之間的距離為3,那么a=1或-5;
(8)計算:
|$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{2}$|+|$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$|+|$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{4}$|+L+|$\frac{1}{19}$-$\frac{1}{18}$|+|$\frac{1}{20}$-$\frac{1}{19}$|=$\frac{9}{20}$;
(9)|3-a|+|a-2|的最小值是1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.若(x+a)(x-b)=x2+4x-12,求a-b的值.

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20.在正方形ABCD中,過點A引射線AH,交邊CD于點H(點H與點D不重合).通過翻折,使點B落在射線AH上的點G處,折痕AE交BC于E,延長EG交CD于F.
感知:如圖①,當(dāng)點H與點C重合時,可得FG=FD(不必證明).
探究:如圖②,當(dāng)點H為邊CD上任意一點時,猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
應(yīng)用:在圖②中,當(dāng)AB=5,BE=3時,利用探究的結(jié)論,直接寫出FG的長為$\frac{5}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,正方形ABCD的邊長為2,動點E從點A出發(fā),沿邊AB-BC向終點C運(yùn)動,以DE為邊作正方形DEFG(點D、E、F、G按順時針方向排列).設(shè)點E運(yùn)動的速度為每秒1個單位,運(yùn)動的時間為x 秒.
(1)如圖1,當(dāng)點E在AB上時,求證:點G在直線BC上;
(2)設(shè)正方形ABCD與正方形DEFG重疊部分的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)直接寫出整個運(yùn)動過程中,點F經(jīng)過的路徑長.

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同步練習(xí)冊答案