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17.計(jì)算:
(1)(-20)+(+3)-(-5)-(+7)
(2)-8+4÷(-2)
(3)-9×(-11)÷3÷(-3)
(4)(-$\frac{1}{2}$)×(+$\frac{4}{3}$)÷(-$\frac{4}{5}$)×(-$\frac{5}{6}$);
(5)30-($\frac{7}{9}$+$\frac{5}{9}$-$\frac{11}{12}$)×(-36).

分析 (1)根據(jù)加減法則計(jì)算可得;
(2)先計(jì)算除法,再計(jì)算減法即可;
(3)將除法轉(zhuǎn)化為乘法,再計(jì)算乘法可得;
(4)將除法轉(zhuǎn)化為乘法,再計(jì)算乘法可得;
(5)先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的加減法,再計(jì)算乘法,最后計(jì)算加法.

解答 解:(1)原式=-20-7+3+5=-19;

(2)原式=-8-2=-10;

(3)原式=-9×(-11)×$\frac{1}{3}$×(-$\frac{1}{3}$)=-11;

(4)原式=$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{3}$×$\frac{5}{4}$×$\frac{5}{6}$=$\frac{25}{36}$;

(5)原式=30-($\frac{28}{36}+$$\frac{20}{36}$-$\frac{33}{36}$)×(-36)
=30-$\frac{15}{36}$×(-36)
=30+15
=45.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,要熟練掌握,注意明確有理數(shù)混合運(yùn)算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;如果有括號(hào),要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知變量x、y滿足下面的關(guān)系:
 x-3-2-1 1 2 3
 y-2-3-6 6 3 2
根據(jù)表格中y與x之間的變化規(guī)律,寫出y與x之間的關(guān)系式為y=$\frac{6}{x}$.

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8.將一個(gè)圓分成4個(gè)扇形,已知扇形AOB、AOD、BOD的圓心角的度數(shù)之比為2:3:4,OC為∠BOD的角平分線,求這4個(gè)扇形的圓心角度數(shù).

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5.若a,b,c是△ABC的三邊長(zhǎng),且a,b,c滿足(a-5)2+(b-12)2+|c-13|=0.
(1)求a,b,c的值;
(2)△ABC是直角三角形嗎?請(qǐng)說明理由.

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12.已知代數(shù)式3y2-2y+6的值是8,那么$\frac{3}{2}$y2-y+2的值3.

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2.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的表示集合的大括號(hào)內(nèi)
-2,-$\frac{1}{3}$,-|-3|,$\frac{22}{7}$,-0.3,1.7,0,-(-5),8
分?jǐn)?shù){-$\frac{1}{3}$,$\frac{22}{7}$,-0.3,1.7 …}
負(fù)分?jǐn)?shù){-$\frac{1}{3}$,-0.3…}
整數(shù){-2,-|-3|0,-(-5)8 …}
自然數(shù){0,-(-5),8 …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.計(jì)算:
(1)($\sqrt{5}$+1)($\sqrt{5}$-1)+(-2)0-$\root{3}{27}$;
(2)|-$\sqrt{2}$|+$\sqrt{9}$×($\frac{1}{2}$)-1-$\sqrt{4}$×$\sqrt{\frac{1}{2}}$-(π-1)0

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6.如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為6,
(1)求作它的內(nèi)切圓⊙O;
(2)求⊙O的半徑.

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7.如圖,在離地面6m的C處引拉線CB,CA固定電線桿,CA=CB,CD⊥AB于點(diǎn)D,拉線和地面成60°角,求拉線AC的長(zhǎng)以及拉線下端點(diǎn)A與桿底D的距離AD.

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同步練習(xí)冊(cè)答案