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17．2016年9月19日，重慶市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式將在溶陵區(qū)拉開大幕，組委會(huì)面向社會(huì)公開征集了主題門號(hào)、會(huì)徽、會(huì)歌，吉祥物等元素，共收到有效作品1600余件，數(shù)據(jù)1600用科學(xué)記數(shù)法表示為1.6×103．

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．

解答 解：數(shù)據(jù)1600用科學(xué)記數(shù)法表示為1.6×103，
故答案為：1.6×103．

點(diǎn)評(píng) 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知甲、乙兩支儀仗隊(duì)各有10名隊(duì)員，這兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)都是178cm，方差分別為0.6和0.4，則這兩支儀仗隊(duì)身高更整齊的是乙儀仗隊(duì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖，在?ABCD中，AB=2，BC=3，∠ABC的平分線BF分別與AC，AD交于點(diǎn)E，F(xiàn)，則$\frac{{S}_{△AEF}}{{S}_{△BEC}}$=$\frac{4}{9}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在平面直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2，0），點(diǎn)D的坐標(biāo)為（0，2$\sqrt{3}$），且AB：AD=3：2，點(diǎn)B在x軸的正半軸上，點(diǎn)E為線段AD的中點(diǎn)，過點(diǎn)E的直線與x軸交于點(diǎn)F（-4，0），與DC交于點(diǎn)G．
（1）求?ABCD的面積；
（2）求點(diǎn)G的坐標(biāo)；
（3）若過點(diǎn)F的直線l平分?ABCD的面積，求直線l的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖，邊長為6的等邊三角形ABC中，E是對(duì)稱軸AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接EC，將線段EC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到FC，連接DF．
（1）△ABC的面積等于9$\sqrt{3}$；
（2）則在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)過程中，DF的最小值是1.5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某住宅樓新開盤需要印制一批彩色宣傳單，該樓盤管理者在網(wǎng)上瀏覽到兩種供應(yīng)該規(guī)格的宣傳單的方案：
①從廣告公司直接購買，宣傳單的單價(jià)為0.2元；
②從租賃處租賃印刷機(jī)器自己印刷，租賃費(fèi)用為5000元，且每印刷一張宣傳單，還需要成本0.12元．
（1）請(qǐng)分別寫出從廣告公司直接購買宣傳單的費(fèi)用y1（元）與需要這種宣傳單的張數(shù)x（張）之間的函數(shù)關(guān)系式及租賃印刷機(jī)器印刷制作宣傳單的費(fèi)用y2（元）與需要這種宣傳單的張數(shù)x（張）之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）如果你是該樓盤的管理者，你會(huì)采用哪種宣傳單供應(yīng)的方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）在玩中發(fā)現(xiàn)
圖1所示是三塊完全相同的含30°角的三角板，小慧在平整的桌面上對(duì)這三塊三角板進(jìn)行了如下操作：如圖2，
將其中兩塊三角板的30°角所對(duì)的邊緊貼在一起，將另兩條直角邊擺成一條直線，得到△ABC，將第三塊三角板的30°角的頂點(diǎn)與前兩塊三角板的直角頂點(diǎn)P重疊在一起，PH交AB于點(diǎn)E．PD交AC于點(diǎn)F，連接EF．小慧發(fā)現(xiàn)：當(dāng)EF∥BC時(shí)，△BPE≌△CPF．
請(qǐng)問：小慧發(fā)現(xiàn)的結(jié)論成立嗎？為什么？
（2）在交流中猜想：
小慧把她的發(fā)現(xiàn)告訴數(shù)學(xué)興趣小組的其他同學(xué)，他們?cè)谟懻�、交流中猜想：如圖3，在△ABC中，點(diǎn)P是BC邊上的任一點(diǎn)（點(diǎn)P與點(diǎn)B，C不重合），∠XPY的兩邊PX，PY分別與AB，AC邊交于點(diǎn)E，F(xiàn)，如果∠B=∠C=∠EPF，那么△BPE與△CPF相似．
請(qǐng)問：他們的猜想正確嗎？為什么？
（3）在探討中拓展：
數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們把他們的猜想告訴了李老師，李老師鼓勵(lì)了他們的做法，并給了他們新的思考任務(wù)：如圖4，在△ABC中，如果點(diǎn)P在CB邊的延長線上，∠XPY的兩邊PX、PY分別與BA、AC邊的廷長線交于點(diǎn)E、F，如果∠ABC=∠ACB=∠EPF，那么，還有三角形會(huì)相似嗎？如果有，請(qǐng)直接寫出來．
請(qǐng)完成李老師所給的思考任務(wù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．己知一個(gè)角的余角的3倍是這個(gè)角的補(bǔ)角與34°的和，那么這個(gè)角的度數(shù)等于28°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．一組數(shù)據(jù)：2，3，5，5，x，它們的平均數(shù)是6，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案