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2.如圖,樓頂有一根天線AB,為了測量天線的高度,在地面點C處測得樓頂B點的仰角∠BCD為45°,測得天線頂點A的仰角∠ACD為60°,且點C到樓的距離CD為15米,求天線AB的長(結(jié)果保留根號).

分析 根據(jù)已知條件求出CD=BD=15米,再根據(jù)在Rt△AC中,AD=tan60°•CD,求出AD的值,最后根據(jù)AB=AD-BD,即可得出答案.

解答 解:∵Rt△BCD中,∠BCD=45°,
∴∠CBD=45°,
∴CD=BD,
∵CD=15米,
∴BD=15米,
Rt△AC中,∠ACD=60°,
∴tan60°=$\frac{AD}{CD}$,
∴AD=tan60°•CD=15$\sqrt{3}$,
∴AB=AD-BD=15$\sqrt{3}$-15(米),
∴天線AB的長(15$\sqrt{3}$-15)米.

點評 本題考查仰角的定義,以及解直角三角形的實際應(yīng)用問題.此題難度不大,解題的關(guān)鍵是要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形,注意當兩個直角三角形有公共邊時,利用這條公共邊進行求解是解此類題的常用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,在⊙O中,$\widehat{AC}=\widehat{BC}$,點D、E分別在半徑OA和OB上,AD=BE.求證:CD=CE.

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13.畫一條數(shù)軸,在數(shù)軸上表示$-\frac{1}{2}$,1,-2.5,-4,$\frac{1}{2}$,并比較這些數(shù)的大小,按從小到大的順序用“<”連接起來.

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10.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-x+$\frac{1}{4}$m=0有兩個實數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為正整數(shù),求此方程的根.

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17.按要求完成下列各小題.
(1)用代數(shù)式表示:長方形的寬為a厘米,長比寬的3倍長4厘米,寫出這個長方形的面積;
(2)已知∠1=60°15′,∠2=103°30′,∠2+∠3=180°,求∠3-∠1的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了加強視力保護意識,小明想在長為4.3米,寬為3.2米的書房里掛一張測試距離為5米的視力表.在一次課題學(xué)習(xí)課上,小明向全班同學(xué)征集“解決空間過小,如何放置視力表問題”的方案,其中甲同學(xué)設(shè)計的方案新穎,構(gòu)思巧妙.甲生的方案:根據(jù)測試距離為5m的大視力表制作一個測試距離為3m的小視力表.圖中的△ADF∽△ABC,如果大視力表中“E”的長是3.5cm,那么小視力表中相應(yīng)的“E”的長是多少cm?

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14.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}x-y=4\\ 2x+y=5\end{array}\right.$;(用加減法)               
(2)$\left\{\begin{array}{l}2x-y=-4\\ 4x-5y=-23\end{array}\right.$;(用代入法)
(3)$\left\{\begin{array}{l}3m-2n=7\\ 3m-n=5\end{array}\right.$;
(4)$\left\{\begin{array}{l}5a+8b=2\\ 3a-b=7\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.計算(a+2b)2的結(jié)果是( 。
A.a2+4b2B.a2+2ab+2b2C.a2+4ab+2b2D.a2+4ab+4b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某校舉辦了以“愛國、敬業(yè)、誠實、友善”為主題的演講比賽,徐老師為鼓勵同學(xué)們,帶了70元錢去購買甲、乙兩種筆記本作為獎品.已知甲種筆記本每車5元,乙種筆記本每本4元,每種筆記本至少買2本,且恰好用完70元錢,則張老師購買筆記本的方案共有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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同步練習(xí)冊答案