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16.二次函數(shù)圖象如圖所示,對稱軸為x=1,給出下列結(jié)論:
①abc<0;②b2>4ac;③4a+2b+c<0;④3a+c<0,
其中正確的結(jié)論有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

分析 根據(jù)圖象得出a>0,-$\frac{2a}$=1,c>0,結(jié)合圖象上的點和對稱軸即可逐項判斷.

解答 解:∵二次函數(shù)的圖象的開口向下,
∴a<0,
∵二次函數(shù)的圖象y軸的交點在y軸的正半軸上,
∴c>0,
∵二次函數(shù)圖象的對稱軸是直線x=1,
∴-$\frac{2a}$=1,
∴2a+b=0,b>0
∴abc<0,∴①正確;
∵拋物線與x軸有兩個交點,
∴b2-4ac>0,
∴b2>4ac,∴②正確;
∵二次函數(shù)圖象的對稱軸是直線x=1,
∴拋物線上x=0時的點與當(dāng)x=2時的點對稱,
即當(dāng)x=2時,y>0
∴4a+2b+c>0,故③錯誤;
∵當(dāng)x=-1時,y<0,
∴a-b+c=0,
∵-$\frac{2a}$=1,
∴b=-2a,
∴a+2a+c<0,
∴3a+c<0,∴④正確.
故選C.

點評 本題考查了二次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用,題目比較典型,主要考查學(xué)生的理解能力和辨析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.新華網(wǎng)北京3月16日電:伴隨著春的腳步,一年一次的春運正式落下帷幕.從2月4日到3月15日,40天的時間里,公路、鐵路、民航共同發(fā)力,完成了人類歷史上規(guī)模最大的周期性“大遷徙”,運輸安全平穩(wěn)有序.據(jù)交通運輸部發(fā)布消息,今年春運期間,全國共發(fā)送旅客28.09億人次,比去年同期增長3.5%.將28.09億這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可以表示為( 。
A.28.09×108B.2.809×108C.28.09×109D.2.809×109

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知,把Rt△ABC和Rt△DEF按圖1擺放,(點C與E點重合),點B、C、E、F始終在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8,BC=6,EF=10,如圖2,△DEF從圖1的位置出發(fā),以每秒1個單位的速度沿CB向△ABC勻速移動,同時,點P從A出發(fā),沿AB以每秒1個單位向點B勻速移動,AC與△DEF的直角邊相交于Q,當(dāng)P到達終點B時,△DEF同時停止運動.連接PQ,設(shè)移動的時間為t(s).解答下列問題:
(1)△DEF在平移的過程中,當(dāng)點D在Rt△ABC的AC邊上時,求t的值;
(2)在移動的過程中,是否存在△APQ為等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
(3)在移動的過程中,當(dāng)0<t≤5時,連接PE,是否存在△PQE為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在某校九(1)班組織了江陰歡樂義工活動,就該班同學(xué)參與公益活動情況作了一次調(diào)查統(tǒng)計.如圖是一同學(xué)通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)該班共有50名學(xué)生,其中經(jīng)常參加公益活動的有10名學(xué)生;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若該校九年級有900名學(xué)生,試估計該年級從不參加的人數(shù).若我市九年級有15000名學(xué)生,能否由此估計出我市九年級學(xué)生從不參加的人數(shù),為什么?
(4)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),你想對你的同學(xué)們說些什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某市2014年的國民生產(chǎn)總值為2037億元,這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.2.037×1010B.2.037×1011C.2.037×1012D.20.37×1010

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1.如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的兩個交點A、B坐標(biāo)分別為(-1,0),(-3,0),拋物線與y軸交點C為(0,3).
(1)求拋物線解析式并指點D的坐標(biāo);
(2)點P是拋物線對稱軸上一動點,且以1個單位/秒的速度以拋物線頂點D出發(fā)向上運動,設(shè)點P運動時間為t秒.
①當(dāng)△PAC周長最小時,求t值;
②當(dāng)t=4或4+$\sqrt{6}$、4-$\sqrt{6}$時,△PAC為是以AC為腰的等腰三角形;
③點P在運動過程中,是否存在一點P,使△PAC是以AC為斜邊的直角三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.若關(guān)于x、y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=k-2}\\{3x+2y=-4}\end{array}\right.$的解滿足x+y>1,則實數(shù)k的取值范圍是(  )
A.k<0B.k<-1C.k<-2D.k<-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組在樓AB的頂部A處測得該樓正前方旗桿CD的頂端C的俯角為42°,在樓AB的底部B處測得旗桿CD的頂端C的仰角為31°,已知旗桿CD的高度為12m,根據(jù)測得的數(shù)據(jù),計算樓AB的高度(結(jié)果保留整數(shù)).
參考數(shù)據(jù):tan42°≈0.90,tan48°≈1.11,tan31°≈0.60.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.若關(guān)于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=3}\\{3x+y=m+1}\end{array}\right.$的解有x+y>0,則m的取值范圍是( 。
A.m>4B.m<4C.m>-4D.m<-4

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