【題目】拋物線y=x2+bx+c的對(duì)稱軸為直線x=1,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,0).若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c﹣t=0(t為實(shí)數(shù))在﹣1<x<4的范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍是________.
【答案】![]()
【解析】
先根據(jù)二次函數(shù)對(duì)稱軸公式得出b的值,將
代入二次函數(shù)解析式得出
的值,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得出在
中,y的取值范圍,最后根據(jù)一元二次方程
有實(shí)數(shù)根得出
與
的圖像在
中有交點(diǎn)即得.
∵拋物線
的對(duì)稱軸為直線x=1
∴
,解得:![]()
∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)![]()
∴
,解得:![]()
∴拋物線的解析式是![]()
∵![]()
∴當(dāng)
時(shí),![]()
∵當(dāng)
時(shí),![]()
當(dāng)
時(shí),![]()
∴在拋物線
中,當(dāng)
時(shí),![]()
∴令
,要使
與
有交點(diǎn),則![]()
∵關(guān)于x的一元二次方程
(t為實(shí)數(shù))在﹣1<x<4的范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)根
∴
與
的圖像在
中有交點(diǎn)
∴![]()
故答案為:![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以ACBC為底邊,向△ABC外部作等腰△ADC和△CEB,點(diǎn)M為AB中點(diǎn),連接MDME分別與ACBC交于點(diǎn)F和點(diǎn)G.
求證四邊形MFCG是矩形.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將1、
、
三個(gè)數(shù)按圖中方式排列,若規(guī)定
表示第
排第
列的數(shù),則
與
表示的兩個(gè)數(shù)的積是( )
![]()
A.
B.
C.
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①b2>4ac,②abc<0,③2a+b﹣c>0,④a+b+c<0.其中正確的是_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與x軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,拋物線
經(jīng)過(guò)
兩點(diǎn)且與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)
.
求該拋物線的解析式;
若點(diǎn)
為直線
上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
已知
分別是直線
和拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫出所有符合條件的
點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“前線醫(yī)護(hù)人員”和全國(guó)人民的共同努力下,疫情得到了有效控制,寧波各大企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序進(jìn)行.為了實(shí)現(xiàn)員工“一站式”返崗,寧波某企業(yè)打算租賃5輛客車前往寧波東站接員工返崗.已知現(xiàn)有A、B兩種客車,A型客車的載客量為45人/輛,每輛租金為400元;B型客車的載客量為30人/輛,每輛租金為280元.設(shè)租用A型客車為x輛,所需費(fèi)用為y元.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)若該企業(yè)需要接的員工有205人,請(qǐng)求出租車費(fèi)用最小值,并寫出對(duì)應(yīng)的租車方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】延遲開(kāi)學(xué)期間,學(xué)校為了全面分析學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)情況分為三個(gè)層次,A:能主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時(shí)間自主學(xué)習(xí);B:只完成老師布置的作業(yè);C:不完成老師的作業(yè)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
![]()
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_______名學(xué)生;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)求出圖2中C所占的圓心角的度數(shù);
(4)如果學(xué)校開(kāi)學(xué)后對(duì)A層次的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一次看電影,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校1500名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生能獲得獎(jiǎng)勵(lì)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)
的圖象與
軸分別交于
、
兩點(diǎn),與
軸交于
點(diǎn),
.則由拋物線的特征寫出如下結(jié)論:①
;②
;③
;④
.其中正確的個(gè)數(shù)是()
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A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解本校初中學(xué)生在學(xué)校號(hào)召的“積極公益”活動(dòng)中周末參加公益的時(shí)間(單位:h),隨機(jī)調(diào)查了該校的部分初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
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(1)本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為________,圖①中m的值為________;
(2)求統(tǒng)計(jì)的這部分學(xué)生參加公益的時(shí)間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這部分學(xué)生周末參加公益時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有650名初中學(xué)生,估計(jì)該校在這個(gè)周末參加公益時(shí)間大于1h的學(xué)生人數(shù).
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