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14．“x的2倍與y的$\frac{1}{2}$的和”用代數(shù)式可表示為2x+$\frac{1}{2}$y．

分析 首先求得x的2倍為2x，y的$\frac{1}{2}$為$\frac{1}{2}$y，進(jìn)一步合并得出代數(shù)式即可．

解答 解：“x的2倍與y的$\frac{1}{2}$的和”用代數(shù)式表示為2x+$\frac{1}{2}$y．
故答案為：2x+$\frac{1}{2}$y．

點(diǎn)評(píng) 此題考查列代數(shù)式，理解題意，掌握計(jì)算方法是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知關(guān)于x的方程-2x+a=5的解和方程$\frac{x-4}{3}$-2=$\frac{a-1}{2}$的解相同，求字母a的值，并寫出方程的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知|a|=3，|b|=4，且a＜b，則$\frac{a-b}{a+b}$的值為-7或-$\frac{1}{7}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖，正方形ABCB1中，AB=1，AB與直線l的夾角為30°，延長CB1交直線l于點(diǎn)A1，作正方形A1B1C1B2，延長C1B2交直線l于點(diǎn)A2，作正方形A2B2C2B3，延長C2B3交直線l于點(diǎn)A3，作正方形A3B3C3B4，…，依此規(guī)律，則A2016A2017=2×31008．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．趙爽弦圖是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形，如圖所示，若這四個(gè)全等直角三角形的兩條直角邊分別平行于x軸和y軸，大正方形的頂點(diǎn)B1、C1、C2、C3、…、Cn在直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{7}{2}$上，頂點(diǎn)D1、D2、D3、…、Dn在x軸上，則第n個(gè)陰影小正方形的面積為$（{\frac{2}{3}）}^{2n-2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．若x＜y，且（a+5）x＞（a+5）y，則a的取值范圍（　�。�
A．a＞-5B．a≥-5C．a＜-5D．a＜5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，已知直線l：y=-2x+2與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn)，平移直線l交y=$\frac{k}{x}$于C、D兩點(diǎn)，且CD=2AB，若AC=5，求D點(diǎn)坐標(biāo)及k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知：如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)O為坐標(biāo)系的原點(diǎn)，BC∥OA，直角梯形OABC的邊OA，OC分別在x軸和y軸的正半軸上，點(diǎn)B的坐標(biāo)是（2，6），AB=AO，點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)沿射線CB方向運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)F從點(diǎn)O出發(fā)沿線段OC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，速度均為1個(gè)單位/秒，并且一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）求A點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）如圖，連接EF，將線段EF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，得到線段FK，過點(diǎn)E作EM⊥FK，垂足為M，設(shè)M（x，y），連接MO，求MO的長；
（3）在（2）的條件下，點(diǎn)H是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，在x軸的上方的平面內(nèi)是否存在另一個(gè)在直線AB上的點(diǎn)G，使以B、M、G、H為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)求出G的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，將連續(xù)的奇數(shù)1，3，5，7，…按圖1中的方式排成一個(gè)數(shù)表，用一個(gè)十字框框住5個(gè)數(shù)，這樣框出的任意5個(gè)數(shù)（如圖2）分別用a，b，c，d，x表示．
（1）若x=17，則a+b+c+d=68．
（2）用含x的式子分別表示數(shù)a，b，c，d．
（3）直接寫出a，b，c，d，x這5個(gè)數(shù)之間的一個(gè)等量關(guān)系：a+b+c+d=4x．
（4）設(shè)M=a+b+c+d+x，判斷M的值能否等于2010，請(qǐng)說明理由．

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