【題目】如圖,長方形OABC中,OA=8,AB=6,點D在邊BC上,且CD=3DB,點E是邊OA上一點,連接DE,將四邊形ABDE沿DE折疊,若點A的對稱點A′恰好落在邊OC上,則OE的長為_____.
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【答案】3
【解析】
首先根據(jù)長方形性質(zhì)得出BC=OA=8,OC=AB=6,∠C=∠B=∠O=90°,然后結(jié)合題意得出CD=AB,接著利用折疊性質(zhì)進一步證明出Rt△A′CD與Rt△DBA全等,由此得到A′O=4,最后在Rt△OEA′中,利用勾股定理進一步求解即可.
∵四邊形OABC是長方形,
∴BC=OA=8,OC=AB=6,∠C=∠B=∠O=90°,
∵CD=3DB,
∴BC=CD+BD=4BD,
∴BD=2,
∴CD=6,
∴CD=AB,
∵將四邊形ABDE沿DE折疊,若點A的對稱點A′恰好落在邊OC上,
∴A′D=AD,A′E=AE,
在Rt△A′CD與Rt△DBA中,
∵CD=AB,A′D=AD,
∴Rt△A′CD≌Rt△DBA(HL),
∴A′C=BD=2,
∴A′O=4,
在Rt△OEA′中,
∵A′O2+OE2=A′E2,
∴42+OE2=(8OE)2,
∴OE=3,
故答案為:3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)
的圖象經(jīng)過
、
、
三點.
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(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)若點M是該二次函數(shù)圖象上的一點,且滿足
,求點M的坐標(biāo);
(3)點P是該二次函數(shù)圖象上位于一象限上的一動點,連接PA分別交BC,y軸與點E、F,若
、
的面積分別為
、
,求
的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組想利用所學(xué)的知識了解某廣告牌的高度,已知CD=2m.經(jīng)測量,得到其它數(shù)據(jù)如圖所示.其中∠CAH=37°,∠DBH=67°,AB=10m,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算GH的長.(參考數(shù)據(jù)
,
,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
是
的外接圓,連結(jié)OA、OB、OC,延長BO與AC交于點D,與
交于點F,延長BA到點G,使得
,連接FG.
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備用圖
(1)求證:FG是
的切線;
(2)若
的半徑為4.
①當(dāng)
,求AD的長度;
②當(dāng)
是直角三角形時,求
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,雙曲線
與直線y=ax+b(a≠0)交于A、B兩點,直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點,E為x軸上一點.已知OA=OC=OE,A點坐標(biāo)為(3,4).
(1)將線段OE沿x軸平移得線段O′E′(如圖1),在移動過程中,是否存在某個位置使|BO′﹣AE′|的值最大?若存在,求出|BO′﹣AE′|的最大值及此時點O′的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(2)將直線OA沿射線OE平移,平移過程中交
的圖象于點M(M不與A重合),交x軸于點N(如圖3).在平移過程中,是否存在某個位置使△MNE為以MN為腰的等腰三角形?若存在,求出M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,A,B為定點,A(2,﹣3),B(4,﹣3),定直線l∥AB,P是l上一動點,l到AB的距離為6,M,N分別為PA,PB的中點下列說法中:
①線段MN的長始終為1;②△PAB的周長固定不變;
③△PMN的面積固定不變; ④若存在點Q使得四邊形APBQ是平行四邊形,則Q到MN所在直線的距離必為9.
其中正確的說法是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】熊組長準(zhǔn)備為我們年級投資1萬元圍一個矩形的運動場地(如圖),其中一邊靠墻,另外三邊選用不同材料建造且三邊的總長為
,墻長
,平行于墻的邊的費用為200元/
,垂直于墻的邊的費用150元/
,設(shè)平行與墻的邊長為
.
(1)若運動場地面積為
,求
的值;
(2)當(dāng)運動場地的面積最大時是否會超了預(yù)算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,等邊△ABC,點 E 在 BA 的延長線上,點 D 在 BC 上,且 ED=EC.
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(1)如圖 1,求證:AE=DB;
(2)如圖 2,將△BCE 繞點 C 順時針旋轉(zhuǎn) 60°至△ACF(點 B、E 的對應(yīng)點分別為點 A、F),連接 EF.在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中四對線段,使每對線段長度之差等于 AB 的長.
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