分析 (1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得到a=-b,a-b+4=0,解得a=-2,b=2,則A(-2,0),B(2,0),C(2,2),即可計(jì)算出三角形ABC的面積=4;
(2)由于CB∥y軸,BD∥AC,則∠CAB=∠ABD,即∠3+∠4+∠5+∠6=90°,過E作EF∥AC,則BD∥AC∥EF,然后利用角平分線的定義可得到∠3=∠4=∠1,∠5=∠6=∠2,所以∠AED=∠1+∠2=$\frac{1}{2}$×90°=45°;
(3)先根據(jù)待定系數(shù)法確定直線AC的解析式為y=$\frac{1}{2}$x+1,則G點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1),然后利用S△PAC=S△APG+S△CPG進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)∵(a+b)2≥0,$\sqrt{a-b+4}$≥0,
∴a=-b,a-b+4=0,
∴a=-2,b=2,
∵CB⊥AB
∴A(-2,0),B(2,0),C(2,2)
∴三角形ABC的面積=$\frac{1}{2}$×4×2=4;
(2)∵CB∥y軸,BD∥AC,
∴∠CAB=∠ABD,
∴∠3+∠4+∠5+∠6=90°,![]()
過E作EF∥AC,
∵BD∥AC,
∴BD∥AC∥EF,
∵AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,
∴∠3=∠4=∠1,∠5=∠6=∠2,
∴∠AED=∠1+∠2=$\frac{1}{2}$×90°=45°;
(3)存在.理由如下:
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,t),直線AC的解析式為y=kx+b,
把A(-2,0)、C(2,2)代入得$\left\{\begin{array}{l}{-2k+b=0}\\{2k+b=2}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=\frac{1}{2}}\\{b=1}\end{array}\right.$,
∴直線AC的解析式為y=$\frac{1}{2}$x+1,
∴G點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1),
∴S△PAC=S△APG+S△CPG=$\frac{1}{2}$|t-1|•2+$\frac{1}{2}$|t-1|•2=4,解得t=3或-1,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3)或(0,-1).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行線的判定與性質(zhì):內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.也考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -3<-2<0 | B. | -0.9<-0.8<-0.6 | C. | -$\frac{1}{3}$>-$\frac{1}{4}$>-$\frac{1}{5}$ | D. | -$\frac{1}{10}$<-$\frac{1}{11}$<-$\frac{1}{12}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | x4+16 | B. | -x4-16 | C. | x4-16 | D. | 16-x4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | a2•a3=a6 | B. | a-2=-$\frac{1}{a^2}$ | C. | (a2)3=a5 | D. | -a2-2a2=-3a2 |
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