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如圖,E在AB上,F(xiàn)在DC上,G是BC延長線上的一點(diǎn);
(1)由∠B=∠1,可判斷直線
 
 
,根據(jù)是
 
;
(2)由∠1=∠D,可判斷直線
 
 
,根據(jù)是
 

(3)由∠A+∠D=180°,可判斷直線
 
 
,根據(jù)是
 
;
(4)由AD∥BC,EF∥BC,可判斷直線
 
 
,根據(jù)是
 
考點(diǎn):平行線的判定
專題:
分析:(1)∠B和∠1是AB、CD被直線BC所截得到的一對同位角,可判定AB∥CD;
(2)∠1和∠D是AD、BC被直線DC所截得到的一對內(nèi)錯角,可判定AD∥BC;
(3)∠A和∠D是AB、CD補(bǔ)直線AD所截得到的一對同旁內(nèi)角,可判定AB∥CD;
(4)由平行公理的推論,可判定AD∥EF.
解答:解:
(1)∵∠B=∠1,
∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行);
故答案為:AB;CD;同位角相等,兩直線平行;
(2)∵∠1=∠D,
∴AD∥BC(內(nèi)錯角相等,兩直線平行);
故答案為:AD;BC;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;
(3)∵∠A+∠D=180°,
∴AB∥CD(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行);
故答案為:AB;CD;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;
(4)∵AD∥BC,EF∥BC,
∴AD∥EF(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行),
故答案為:AD;EF;如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行.
點(diǎn)評:本題主要考查平行線的判定,掌握平行線的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,即①同位角相等?兩直線平行,②內(nèi)錯角相等?兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補(bǔ)?兩直線平行,④a∥b,b∥c?a∥c.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠B、∠D的兩邊分別平行.
(1)在圖①中,∠B與∠D的數(shù)量關(guān)系是什么?為什么?
(2)在圖②中,∠B與∠D的數(shù)量關(guān)系是什么?為什么?
(3)由(1)(2)可得結(jié)論
 
;
(4)應(yīng)用:若兩個角的兩邊兩兩互相平行,其中一個角比另一個角的2倍少30°,求這兩個角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四個小球上分別標(biāo)有1,3,5,7四個數(shù),這四個球除了標(biāo)的數(shù)不同外,其余均相同.將小球放入一個不透明的布袋中攪勻,從布袋中任意摸出一個小球,將小球上所標(biāo)之?dāng)?shù)記下,然后將小球放回袋中,攪勻后再任意摸出一個小球,再記下小球上所標(biāo)之?dāng)?shù).求兩次記下之?dāng)?shù)的和大于9的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(-10)÷(-
1
5
)×5.
(2)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,這是由36個邊長為1的小正方形拼成的方格圖,依次連接小正方形的頂點(diǎn)A,B,C,D,E,F(xiàn)得線段AB,BC,CD,DE,EF,F(xiàn)A,請說出這些線段中的長度是有理數(shù)的有哪些,是無理數(shù)的有哪些,并在數(shù)軸上作出表示
1
,
2
3
,
4
5
的點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=30,AC=25,BC邊上的高AD=18,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,AD=21cm,CD=29cm,求圖(甲)凸四邊形ABCD的面積?把圖(甲)改成圖(乙)凹四邊形ABCD,求圖(乙)凹四邊形ABCD面積?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形網(wǎng)格中,將△ABC順時針旋轉(zhuǎn)后得到△A′B′C′,則下列4個點(diǎn)中能作為旋轉(zhuǎn)中心的是(  )
A、點(diǎn)PB、點(diǎn)QC、點(diǎn)RD、點(diǎn)S

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AF平分∠BAC,BD⊥AF,BD交AF的延長線于點(diǎn)D,點(diǎn)E在AB上,且ED∥AC,
求證:E是AB的中點(diǎn).

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同步練習(xí)冊答案