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1.若三角形的內(nèi)心與重心為同一點(diǎn),求證:這個(gè)三角形為正三角形.

分析 設(shè)點(diǎn)O是△ABC的重心,連接AO,并延長AO交BC于點(diǎn)D,連接BO,并延長BO交CA于點(diǎn)E,連接CO,并延長CO交AB于點(diǎn)F,得到S△OBC=S△OCA=S△OAB,過點(diǎn)O作OG⊥BC于點(diǎn)G,OH⊥CA于點(diǎn)H,OG⊥AB于點(diǎn)I,得到BC=CA=AB,從而證得△ABC是正三角形.

解答 證明:不妨設(shè)點(diǎn)O是△ABC的重心,
連接AO,并延長AO交BC于點(diǎn)D,
連接BO,并延長BO交CA于點(diǎn)E,
連接CO,并延長CO交AB于點(diǎn)F,
則AD,BE,CF分別是邊BC,CA,AB上的中線,
∴S△ABD=S△ACD,S△OBD=S△OCD (等底同高的三角形面積相等),
∴S△ABD-S△OBD=S△ACD-S△OCD,
即S△AOB=S△AOC,
同理,可得:S△COA=S△COB,S△BOA=S△BOC,
即S△OBC=S△OCA=S△OAB,
過點(diǎn)O作OG⊥BC于點(diǎn)G,OH⊥CA于點(diǎn)H,OG⊥AB于點(diǎn)I,
∵點(diǎn)O是△ABC的內(nèi)心,
∴OG=OH=OI,
∵OG,OH,OI分別是△OBC,△OCA,△OAB的高,
∴BC=CA=AB,
∴△ABC是正三角形.

點(diǎn)評 本題考查了三角形的無心,了解三角形的五心的性質(zhì)是解答此類題目的難點(diǎn)和重點(diǎn),本題難度較大,正確的作出輔助線是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.如圖所示,△ABC為等邊三角形,AD∥BC,CD⊥AD,若△ABC的周長為36cm,則AD的長為6cm.

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12.為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我區(qū)計(jì)劃對A,B兩類學(xué)校分批進(jìn)行改進(jìn),根據(jù)預(yù)算,改造一所A類學(xué)校和兩所B類學(xué)校共需資金230萬元,改造兩所A類學(xué)校和一所B類學(xué)校共需資金205萬元.
(1)改造一所A類學(xué)校和一所B類學(xué)校所需的資金分別是多少萬元?
(2)我區(qū)計(jì)劃今年對A、B兩類學(xué)校共6所進(jìn)行改造,改造資金由國家財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān).若今年國家財(cái)政撥付的改造資金不超過380萬元,地方財(cái)政投入的改造資金不少于70萬元,其中地方財(cái)政投入到A、B兩類學(xué)校的改造資金分別為每所10萬元和15萬元,請你通過計(jì)算求出有幾種改造方案?哪種改造方案所需資金最少,最少資金為多少?

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9.已知,甲、乙兩人相距36千米.
(1)如果甲、乙兩人相向而行,若甲比乙先走2小時(shí),則他們在乙出發(fā)2.5小時(shí)后相遇,若乙比甲先走2小時(shí),則他們在甲出發(fā)3小時(shí)后相遇,求甲、乙兩人每小時(shí)各走多少千米?
(2)如果甲、乙兩人保持(1)中速度,兩人同時(shí)、同向而行,直接寫出1小時(shí)后兩人相距多少千米.

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16.(1)計(jì)算:(4$\sqrt{2}$-3$\sqrt{6}$)÷2$\sqrt{2}$+$\frac{3}{2}$$\sqrt{3}$
(2)解方程:5x2-4x-1=0.

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6.已知二元一次方程y=x+1,若x的值大于-2,則y的取值范圍是y>-1.

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13.在立方體六個(gè)面上,分別標(biāo)上“愛、我、家、鄉(xiāng)、永、登”,如圖是立體的三種不同擺法,則三種擺法的左側(cè)面上三個(gè)字分別是( 。
A.登、家、鄉(xiāng)B.我、家、登C.我、登、家D.永、登、鄉(xiāng)

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10.已知多項(xiàng)式$-\frac{7}{3}{x^2}{y^{2n+1}}z+\frac{2}{3}x{y^2}+8$是八次三項(xiàng)式,求n的值.

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11.若(4x+1)0=1成立,則x應(yīng)滿足x≠-$\frac{1}{4}$.

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