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如圖,有人用定滑輪將一重物吊上樓頂,開始時手中繩子與水平線的夾角為60°,此人拉著繩子一端以每秒0.5米速度向后退,到20秒時此人手中的繩子與水平線夾角是30°,問此時重物向樓頂上升了多少米?(在拉動過程中繩長不變,人手離地面的高度不變,結(jié)果保留根號)
考點:勾股定理的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意畫出圖形,根據(jù)題意可知∠ADB=60°,∠ACB=30°,CD=0.5×20=10m,故∠BAD=30°,設(shè)BD=x,則AB=
3
x,AC=2
3
x,再由
AB
BC
=tan30°求出x的值,進而可得出AD與AC的長,由此可得出結(jié)論.
解答:解:如圖所示,
∵∠ADB=60°,∠ACB=30°,CD=0.5×20=10m,
∴∠BAD=30°,
設(shè)BD=x,則AB=
3
x,AC=2
3
x,AD=2x,
AB
BC
=tan30°,即
3
x
x+10
=
3
3
,解得x=5,
∴AD=10,AC=2
3
×5=10
3
,
∴此時重物向樓頂上升AC-AD=(10
3
-10)米.
答:此時重物向樓頂上升了AC-AD=(10
3
-10)米.
點評:本題考查的是勾股定理的應(yīng)用,熟記銳角三角函數(shù)的定義是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
x-1
的自變量x的取值范圍是
 
;y=
1
x-2
中x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

|12x-6|+(y-2)2=0,則x=
 
,y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列所給數(shù)中,是無理數(shù)的是(  )
A、0
B、0.01
C、-
1
3
D、-
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠2和∠3是
 
角,當∠2=∠3時,直線a和b的位置關(guān)系是:
 

理由:∵∠2=∠3且∠
 
=∠3
∴∠
 
=∠
 

∴a∥b(
 
,兩直線平行)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD=CB,求證:AB=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點A,B都在半徑為5的圓O上,AB=6,則O到線段AB的長度是( 。
A、11B、6C、5D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,所有三角形都是直角三角形,所有四邊形都是正方形,已知S1=4,S2=9,S3=8,S4=10,則S=( 。
A、25B、31C、32D、40

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm,BD⊥AC于點D,BD=8cm.點M從點A出發(fā),沿AC的方向勻速運動,速度為2cm/s;同時直線PQ由點B出發(fā),沿BA的方向勻速運動,速度為1cm/s,運動過程中始終保持PQ∥AC,直線PQ交AB于點P、交BC于點Q、交BD于點F.連接PM,設(shè)運動時間為t秒(0<t<5).
(1)當t為何值時,四邊形PQCM是平行四邊形?
(2)設(shè)四邊形PQCM的面積為ycm2,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時刻t,使S四邊形PQCM=S△ABC?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;
(4)連接PC,是否存在某一時刻t,使點M在線段PC的垂直平分線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

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