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如圖,AD是△ABC的中線,F(xiàn)是AC上一點(diǎn).且CF=2AF,連接BF交AD于點(diǎn)E.求證:BE=3EF.
考點(diǎn):平行線分線段成比例
專題:證明題
分析:首先過(guò)點(diǎn)D作DG∥BF,交AC于G,作DH∥AC,交BF于點(diǎn)H,再根據(jù)平行線分線段成比例定理可得
FG
FC
=
BD
BC
=
1
2
,然后證明△EHD≌△EFA可得HE=EF,進(jìn)而得到BE=3EF.
解答:證明:過(guò)點(diǎn)D作DG∥BF,交AC于G,作DH∥AC,交BF于點(diǎn)H,
∵DH∥AC,DG∥BF,
∴四邊形HDGF是平行四邊形,
∴HD=FG,DG=HF,
∵AD是△ABC的中線,
∴DB=DC=
1
2
BC,DH=
1
2
FC,
∵DH∥FC,D為BC中點(diǎn),
∴BH=HF,
∵DG∥BF,
FG
FC
=
BD
BC
=
1
2
,
∴G為BF中點(diǎn),
∴DG是△BFC的中位線,
∴FC=2GC=2FG=2HD,
∵CF=2AF,
∴HD=AF,
在△EHD和△EFA中
∠DHE=∠AFE
∠DEH=∠AEF
DH=AF

∴△EHD≌△EFA(AAS),
∴HE=EF,
∴BE=3EF.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平行線分線段成比例定理,以及全等三角形的判定與性質(zhì),關(guān)鍵是證明△EHD≌△EFA.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

反比例函數(shù)的圖象如圖,點(diǎn)M(1,3)和點(diǎn)N(3,1)在反比例函數(shù)的圖象上,則△OMN的面積為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

線段AD=12cm,線段AC=BD=8cm,E、F分別是線段AB、CD中點(diǎn),求EF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程3x-7=2x+a的解與方程
1
2
x+5=6
的解相同,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AD∥BC,∠1=∠B.
(1)AB與DE平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若∠A=120°,CD⊥AD,求∠EDC的度數(shù).
請(qǐng)?jiān)谙旅娴慕獯疬^(guò)程的空格內(nèi)填空或在括號(hào)內(nèi)填寫理由.
解:(1)AB∥DE,理由如下:
∵AD∥BC,( 已知 )
∴∠1=∠
 
.(  )
又∵∠1=∠B,( 已知 )
∴∠B=∠
 
. (  )
 
 
. ( 。
(2)∵AD∥BC,( 已知 )
∴∠A+∠
 
=180°,(  )
∴∠B=180°-∠A=
 
°.( 等式的性質(zhì) )
又∵∠1=∠B,( 已知 )
∴∠1=
 
°.( 等量代換  )
∵CD⊥AD,( 已知 )
∴∠ADC=
 
°.( 垂直的定義)
∴∠EDC=∠
 
-∠
 
=
 
°-
 
°=
 
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:3x2y-[4xy-2(2xy-
3
2
x2y)+x2y2]
,其中x=3,y=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),某中學(xué)在2014年元旦前夕,由校團(tuán)委組織全校學(xué)生開展一次書法比賽,為了表彰在書法比賽中優(yōu)秀學(xué)生,計(jì)劃購(gòu)買鋼筆30支,毛筆20支,共需1070元,其中每支毛筆比鋼筆貴6元.
(1)求鋼筆和毛筆的單價(jià)各為多少元?
(2)①后來(lái)校團(tuán)委決定調(diào)整設(shè)獎(jiǎng)方案,擴(kuò)大表彰面,需要購(gòu)買上面的兩種筆共60支(每種筆的單價(jià)不變).張老師做完預(yù)算后,向財(cái)務(wù)處王老師說(shuō):“我這次買這兩種筆需支領(lǐng)1322元.”王老師算了一下,說(shuō):“如果你用這些錢只買這兩種筆,那么帳肯定算錯(cuò)了.”請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的方程知識(shí)解釋王老師為什么說(shuō)他用這些錢只買這兩種筆的帳算錯(cuò)了.
②張老師突然想起,所做的預(yù)算中還包括校長(zhǎng)讓他買的一支簽字筆.如果簽字筆的單價(jià)為不大于10元的整數(shù),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,直接寫出簽字筆的單價(jià)可能為
 
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.例如:若數(shù)軸上數(shù)2表示的點(diǎn)與數(shù)-2表示的點(diǎn)重合,則數(shù)軸上數(shù)-4表示的點(diǎn)與數(shù)4表示的點(diǎn)重合,根據(jù)你對(duì)例題的理解,解答下列問(wèn)題:
(1)若數(shù)軸上數(shù)1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合,則數(shù)軸上數(shù)-5表示的點(diǎn)與數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合.
(2)若數(shù)軸上數(shù)-3表示的點(diǎn)與數(shù)1表示的點(diǎn)重合.
    ①則數(shù)軸上數(shù)3表示的點(diǎn)與數(shù)
 
 表示的點(diǎn)重合.
    ②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為7(A在B的左側(cè)),并且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,則A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是
 

    ③若數(shù)軸上C、D兩點(diǎn)之間的距離為d,C在D的左側(cè)并且C、D兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求C、D兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是多少?(用含d的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):5(a2-2b-3)+2(2a2+5b+3)

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同步練習(xí)冊(cè)答案