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8.一個(gè)不透明袋子中有1個(gè)紅球,1個(gè)綠球和n個(gè)白球,這些球除顏色外無(wú)其他差別.從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記錄其顏色,然后放回,大量重復(fù)該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)摸到綠球的頻率穩(wěn)定于0.25,則n的值是2.

分析 根據(jù)綠球1個(gè),摸到綠球的頻率穩(wěn)定于0.25,列出算式,求出n的值即可.

解答 解:∵摸到綠球的頻率穩(wěn)定于0.25,
∴$\frac{1}{1+1+n}$=0.25,
∴n=2;
故答案為:2.

點(diǎn)評(píng) 本題利用了用大量試驗(yàn)得到的頻率可以估計(jì)事件的概率.關(guān)鍵是根據(jù)綠球的頻率得到相應(yīng)的等量關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某中學(xué)開(kāi)展“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng),為了解學(xué)生的參與情況,在該校隨機(jī)抽取了四個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這四個(gè)班參與大賽的學(xué)生共100人;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求圖1中甲班所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)若四個(gè)班級(jí)的學(xué)生總數(shù)是160人,全校共2000人,請(qǐng)你估計(jì)全校的學(xué)生中參與這次活動(dòng)的大約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若把分式$\frac{2xy}{3x-y}$的x、y同時(shí)擴(kuò)大為原來(lái)的3倍,則分式的值(  )
A.擴(kuò)大3倍B.縮小3倍C.不變D.縮小6倍

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16.如圖,⊙E的圓心E(3,0),半徑為5,⊙E與y軸相交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的上方),與x軸的正半軸交于點(diǎn)C,直線(xiàn)l的解析式為y=$\frac{3}{4}$x+4,與x軸相交于點(diǎn)D,以點(diǎn)C為頂點(diǎn)的拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)B.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)判斷直線(xiàn)l與⊙E的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)動(dòng)點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上,過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)PM垂直于x軸,交直線(xiàn)l于點(diǎn),.當(dāng)PM的長(zhǎng)最小時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及最小長(zhǎng)度.

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3.下列是二元一次方程的是(  )
A.2a=12B.3x=y-zC.2a+5b=-2D.ab+7=0

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13.已知8×2m×16m=213,求m的值.

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20.如圖,∠1+∠2=180°,∠A=∠C,DA平分∠BDF.
(1)求證:AE∥FC.
(2)AD與BC的位置關(guān)系如何,為什么?
(3)證明:BC平分∠DBE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知直線(xiàn)y=(a+2)x-4a+4.
(1)a為何值時(shí),這條直線(xiàn)經(jīng)過(guò)原點(diǎn)?
(2)a為何值時(shí),y隨著x的增大而減。
(3)a為何值時(shí),這條直線(xiàn)與y軸有交點(diǎn)(0,-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知x2-x-3=0,則x3-4x2+2017的值為( 。
A.2008B.2009C.2016D.2017

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同步練習(xí)冊(cè)答案