分析 (1)根據(jù)乙班參賽30人,所占比為20%,即可求出這四個(gè)班總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)丁班參賽35人,總?cè)藬?shù)是100,即可求出丁班所占的百分比,再用整體1減去其它所占的百分比,即可得出丙所占的百分比,再乘以參賽得總?cè)藬?shù),即可得出丙班參賽得人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)甲班級(jí)所占的百分比,再乘以360°,即可得出答案;
(4)根據(jù)樣本估計(jì)總體,可得答案.
解答 解:(1)這四個(gè)班參與大賽的學(xué)生數(shù)是:
30÷30%=100(人);
故答案為100;
(2)丁所占的百分比是:$\frac{35}{100}$×100%=35%,
丙所占的百分比是:1-30%-20%-35%=15%,
則丙班的人數(shù)是:100×15%=15(人);
如圖:![]()
(3)甲班級(jí)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是:30%×360°=108°;
(4)根據(jù)題意得:2000×$\frac{100}{160}$=1250(人).
答:全校的學(xué)生中參與這次活動(dòng)的大約有1250人.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1×10-9 | B. | 1×109 | C. | 0.1×10-8 | D. | 0.1×108 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (2,7) | B. | (3,7) | C. | (3,8) | D. | (4,8) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | a=9 b=41 c=40 | B. | a=b=5 c=5$\sqrt{2}$ | ||
| C. | a:b:c=3:4:5 | D. | a=11 b=12 c=15 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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