【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AD與圓相切,請在下圖中,僅用無刻度的直尺按要求畫圖.
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(1)若BC是圓的直徑,畫出平行四邊形ABCD的邊CD上的高;
(2)若CD與圓相切,畫出平行四邊形ABCD的邊BC上的高AE.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析
【解析】
(1)連接AC,根據(jù)圓周角定理可得∠BAC=90°,則AC⊥AB,由平行四邊形的性質(zhì)可得AB∥CD,繼而可得AC即為平行四邊形ABCD的邊CD上的高;
(2)連接BD交圓于點E,連接CE并延長交AD于點F,則CF⊥BC,過點A作AE∥CF,根據(jù)切線性質(zhì)可得AD=CD,繼而得四邊形ABCD是菱形,根據(jù)菱形的性質(zhì)可得BD⊥AC,BD平分AC,根據(jù)垂徑定理證得:BE為圓的直徑,進而可得CF⊥BC,繼而有AE⊥BC, 即AE是平行四邊形ABCD的邊BC上的高.
解:(1)如圖①所示,連接AC,AC為所求的高;
理由如下:∵BC是圓的直徑,
∴∠BAC=90°
∴AC⊥AB,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD
∴AC⊥CD
∴AC是平行四邊形ABCD的邊CD上的高;
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(2)如圖②所示,連接BD交圓于點E,連接CE并延長交AD于點F,則CF⊥AD,過點A作AE∥CF,則AE即為所求的高.
理由如下:∵AD、CD都與圓相切
∴AD=CD,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴四邊形ABCD是菱形,
∴BD⊥AC,BD平分AC
∴BE是圓的直徑,
∴∠BCE=90°
∴CF⊥BC
又∵AE∥CF
∴AE⊥BC,即AE是平行四邊形ABCD的邊BC上的高。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正比例函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于
、
兩點.
是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上一點,過點
作
軸的平行線,交直線
于點
,連接
,若
的面積為
,則點
的坐標為_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD和Rt△AEF,AB=5,AE=AF=4,連接BF,DE.若△AEF繞點A旋轉(zhuǎn),當∠ABF最大時,S△ADE=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、G是⊙O上兩點,且
,過點C的直線CD
BG于點D,交BA的延長線于點E,連接BC,交OD于點F.
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(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)若
,求
E的度數(shù).
(3)連接AD,在(2)的條件下,若CD=
,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+3x+c(a<0)與x軸交于點A和點B(點A在原點的左側(cè),點B在原點的右側(cè)),與y軸交于點C,OB=OC=4.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式.
(2)如圖1,連接BC,點D是直線BC上方拋物線上的點,連接OD,CD.OD交BC于點F,當S△COF:S△CDF=4:3時,求點D的坐標.
(3)如圖2,點E的坐標為(0,-2),點P是拋物線上的點,連接EB,PB,PE形成的△PBE中,是否存在點P,使∠PBE或∠PEB等于2∠OBE?若存在,請直接寫出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一種紙巾盒,由盒身和圓弧蓋組成,通過圓弧蓋的旋轉(zhuǎn)來開關紙巾盒.如圖2是其側(cè)面簡化示意圖,已知矩形
的長
,寬
,圓弧蓋板側(cè)面
所在圓的圓心
是矩形
的中心,繞點
旋轉(zhuǎn)開關(所有結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
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(1)求
所在
的半徑長及
所對的圓心角度數(shù);
(2)如圖3,當圓弧蓋板側(cè)面
從起始位置
繞點
旋轉(zhuǎn)
時,求
在這個旋轉(zhuǎn)過程中掃過的的面積.
參考數(shù)據(jù):
,
,
取3.14.
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【題目】如圖,在
中,
,作
的角平分線交
于點
,以
為圓心,
為半徑作圓.
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(1)依據(jù)題意補充完整圖形;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:
與直線
相切;
(3)在(2)的條件下,若
與直線
相切的切點為
,
與
相交于點
,連接
,
;其中
,
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,(為坐標原點,點
,點
是
中點,連接(
將
繞點
順時針旋轉(zhuǎn),得到
,記旋轉(zhuǎn)角為
,點
的對應點分別是
,連接
是
中點,連接
.
(1)如圖①,當
時,求點
的坐標;
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(2)如圖②,當
時,求證
,且
;
(3)當
旋轉(zhuǎn)至點
共線時,求點
的坐標(直接寫出結(jié)果即可) .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為改善辦學條件,計劃采購A、B兩種型號的空調(diào),已知采購3臺A型空調(diào)和2臺B型空調(diào),需費用39000元;4臺A型空調(diào)比5臺B型空調(diào)的費用多6000元.
(1)求A型空調(diào)和B型空調(diào)每臺各需多少元;
(2)若學校計劃采購A、B兩種型號空調(diào)共30臺,且A型空調(diào)的臺數(shù)不少于B型空調(diào)的一半,兩種型號空調(diào)的采購總費用不超過217000元,該校共有哪幾種采購方案?
(3)在(2)的條件下,采用哪一種采購方案可使總費用最低,最低費用是多少元?
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