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(1)計(jì)算:(-3)2+(-3)×2-
20
;
(2)因試分解:9x2-y2-4y-4.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,因式分解-分組分解法
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)表示兩個(gè)-3的乘積,第二項(xiàng)利用異號(hào)兩數(shù)相乘的法則計(jì)算,最后一項(xiàng)化為最簡(jiǎn)二次根式,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式后三項(xiàng)結(jié)合后,利用完全平方公式變形,再利用平方差公式分解即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=9-6-2
5

=3-2
5


(2)原式=9x2-(y2+4y+4)
=9x2-(y+2)2
=(3x+y+2)(3x-y-2).
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“節(jié)能環(huán)保,低碳生活”是我們倡導(dǎo)的一種生活方式.某家電商場(chǎng)計(jì)劃用12萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)節(jié)能型電視機(jī)、洗衣機(jī)和空調(diào)共40臺(tái).三種家電的進(jìn)價(jià)及售價(jià)如表所示:
價(jià)格

種類(lèi)
進(jìn)價(jià)
(元/臺(tái))
售價(jià)
(元/臺(tái))
電視機(jī)50005480
洗衣機(jī)20002280
空  調(diào)25002800
(1)在不超出現(xiàn)有資金的前提下,若購(gòu)進(jìn)電視機(jī)的數(shù)量和洗衣機(jī)的數(shù)量相同,空調(diào)的數(shù)量不超過(guò)電視機(jī)的數(shù)量的三倍.請(qǐng)問(wèn)商場(chǎng)有哪幾種進(jìn)貨方案?
(2)在“2014年消費(fèi)促進(jìn)月”促銷(xiāo)活動(dòng)期間,商家針對(duì)這三種節(jié)能型產(chǎn)品推出“現(xiàn)金每購(gòu)1000元送50元家電消費(fèi)券一張、多買(mǎi)多送”的活動(dòng).在(1)的條件下,若三種電器在活動(dòng)期間全部售出,商家預(yù)計(jì)最多送出消費(fèi)券多少?gòu)垼?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知∠DBC=60°,AC>BC,又△ABC′、△BCA′、△CAB′都是△ABC形外的等邊三角形,而點(diǎn)D在AC上,且BC=DC
(1)證明:△C′BD≌△B′DC;
(2)證明:△AC′D≌△DB′A.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
a2-b2
a
÷(a-
2ab-b2
a
)
,其中a=
3
+
2
,b=
3
-
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解:
(1)m3n-6m2n+9mn;        
(2)x4-y4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a=6,b=2,c=-4,并且a-b+(-c)-(-d)=1,則d的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不改變分式的值,把分式
0.1x+0.2y
0.3+y
的分子、分母各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù),得
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

七年級(jí)學(xué)生完成課題學(xué)習(xí)“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”后,積極踐行“節(jié)約用水,從我做起”,下表是從七年級(jí)400名學(xué)生中選出10名學(xué)生統(tǒng)計(jì)各自家庭一個(gè)月的節(jié)水情況:
節(jié)水量(m3 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5
家庭數(shù)(個(gè)) 1 2 2 4 1
那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)X
 
時(shí),分式
x2-9
x-3
有意義.

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