古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 …,這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…,這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.
(1)第5個(gè)三角形數(shù)是 ,第n個(gè)“三角形數(shù)”是 ,第5個(gè)“正方形數(shù)”是 ,第n個(gè)正方形數(shù)是 ;
(2)經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.
例如:①4=1+3,②9=3+6,③16=6+10,④ ,⑤ ,….
請(qǐng)寫(xiě)出上面第4個(gè)和第5個(gè)等式;
(3)在(2)中,請(qǐng)?zhí)骄康趎個(gè)等式,并證明你的結(jié)論.
(1)15,
,25,n2;
(2)25=10+15,36=15+21;
(3)見(jiàn)解析
【解析】(1)觀察發(fā)現(xiàn),第5個(gè)三角形數(shù)等于第4個(gè)三角形數(shù)加上5,即為15,第n個(gè)“三角形數(shù)”等于第(n﹣1)個(gè)“三角形數(shù)”加上n,即為1+2+3+…+n,計(jì)算即可;第5個(gè)“正方形數(shù)”是52,第n個(gè)正方形數(shù)是n2;
(2)根據(jù)①4=1+3,②9=3+6,③16=6+10即可得出第4個(gè)等式為第5個(gè)三角形數(shù)等于第4個(gè)三角形數(shù)加上第5個(gè)三角形數(shù),第5個(gè)等式為第6個(gè)三角形數(shù)等于第5個(gè)三角形數(shù)加上第6個(gè)三角形數(shù);
(3)第n個(gè)等式為第(n+1)個(gè)“三角形數(shù)”等于第n個(gè)“三角形數(shù)”加上第(n+1)個(gè)“三角形數(shù)”.
【解析】
(1)15,
,25,n2;
(2)25=10+15,36=15+21;
(3)
,
∵右邊=![]()
=![]()
=n2+2n+1=(n+1)2=左邊,
∴原等式成立.
故答案為15,
,25,n2;25=10+15,36=15+21.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆山東省泰安市泰山區(qū)初三下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,A、B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別被分成三個(gè)、四個(gè)相同的扇形,分別轉(zhuǎn)動(dòng)A盤、B盤各一次(若指針恰好指在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止).
(1)用列表(或畫(huà)樹(shù)狀圖)的方法,求兩個(gè)指針?biāo)傅膮^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于7的概率;
(2)如果將圖1中的轉(zhuǎn)盤改為圖2,其余不變,求兩個(gè)指針?biāo)竻^(qū)域的數(shù)字之和大于7的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:選擇題
某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,對(duì)初三(2)班的50名學(xué)生進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)、鉛球、100米三個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試,每個(gè)項(xiàng)目滿分為10分.如圖,是將該學(xué)生所得的三項(xiàng)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))之和進(jìn)行整理后,分成5組畫(huà)出的頻數(shù)分布直方圖,已知從左至右前4個(gè)小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
下列說(shuō)法:
(1)學(xué)生的成績(jī)≥27分的共有15人;
(2)學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)在第四小組(22.5~26.5)內(nèi);
(3)學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)在第四小組(22.5~26.5)范圍內(nèi).
其中正確的說(shuō)法有( )
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A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)點(diǎn)、線、面、角(解析版) 題型:選擇題
如圖,OA⊥OC,OB⊥OD,下面結(jié)論中,其中說(shuō)法正確的是( 。
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①∠AOB=∠COD;
②∠AOB+∠COD=90°;
③∠BOC+∠AOD=180°;
④∠AOC-∠COD=∠BOC.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)概率(解析版) 題型:填空題
如圖,第(1)個(gè)圖有1個(gè)黑球;第(2)個(gè)圖為3個(gè)同樣大小球疊成的圖形,最下一層的2個(gè)球?yàn)楹谏溆酁榘咨;第?)個(gè)圖為6個(gè)同樣大小球疊成的圖形,最下一層的3個(gè)球?yàn)楹谏,其余為白色;…;則從第(n)個(gè)圖中隨機(jī)取出一個(gè)球,是黑球的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)整式(解析版) 題型:選擇題
納米是非常小的長(zhǎng)度單位,已知1納米=
毫米,某種病毒的直徑為100納米,若將這種病毒排成1毫米長(zhǎng),則病毒的個(gè)數(shù)是( 。
A.
個(gè) B.
個(gè)
C.
個(gè) D.
個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)數(shù)的規(guī)律(解析版) 題型:填空題
已知123456789101112…997998999是由連續(xù)整數(shù)1至999排列組成的一個(gè)數(shù),在該數(shù)中從左往右數(shù)第2013位上的數(shù)字為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)尺規(guī)作圖(解析版) 題型:選擇題
如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個(gè)菱形.甲、乙兩人的作法如下:
甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.
乙:分別作∠A,∠B的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
根據(jù)兩人的作法可判斷( )
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A.甲正確,乙錯(cuò)誤 B.乙正確,甲錯(cuò)誤
C.甲、乙均正確 D.甲、乙均錯(cuò)誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)圖形的相似(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在△ABC中,BC=6,E、F分別是AB、AC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在射線EF上,BP交CE于D,∠CBP的平分線交CE于Q,當(dāng)CQ=
CE時(shí),EP+BP=__________.
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