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9.如圖,完成下列各題:
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸的對稱△A1B1C1,并寫出點A1、B1、C1的坐標;
(2)寫出△ABC的面積(不要求過程).

分析 (1)分別作出點A、B、C關(guān)于x軸的對稱點,然后順次連接,并寫出點A1、B1、C1的坐標;
(2)用三角形ABC所在的矩形的面積減去三個小三角形的面積即可求解.

解答 解:(1)所作圖形如圖所示:
A1(-1,-1)、B1(-2,2)、C1(2,3);

(3)S△ABC=4×4-$\frac{1}{2}$×1×3-$\frac{1}{2}$×1×4-$\frac{1}{2}$×3×4
=6.5.

點評 本題考查了根據(jù)軸對稱變換作圖,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)作出對應(yīng)點的位置,然后順次連接.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.提出問題:以n邊形的n個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+n)個點作為頂點,可把原n邊形分割成多少個互不重疊的小三角形?

問題探究:為了解決上面的問題,我們將采取一般問題特殊化的策略,先從簡單和具體的情形入手:
探究一:以△ABC的3個頂點和它內(nèi)部的1個點P,共4個點為頂點,可把△ABC分割成多少個互不重疊的小三角形?
如圖①,顯然,此時可把△ABC分割成3個互不重疊的小三角形.
探究二:以△ABC的3個頂點和它內(nèi)部的2個點P、Q,共5個點為頂點,可把△ABC分割成多少個互不重疊的小三角形?在探究一的基礎(chǔ)上,我們可看作在圖①△ABC的內(nèi)部,再添加1個點Q,那么點Q的位置會有兩種情況:
第一種情況,點Q在圖①分割成的某個小三角形內(nèi)部.不妨設(shè)點Q在△PAC的內(nèi)部,如圖②;另一種情況,點Q在圖①分割成的小三角形的某條公共邊上.不妨設(shè)點Q在PA上,如圖③.顯然,不管哪種情況,都可把△ABC分割成5個互不重疊的小三角形.
探究三:以△ABC的三個頂點和它內(nèi)部的3個點P、Q、R,共6個點為頂點,可把△ABC分割成7個互不重疊的小三角形,并在圖④中畫出一種分割示意圖.
探究四:以△ABC的三個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+3)個點為頂點,可把△ABC分割成(2m+1)個互不重疊的小三角形.
探究拓展:以四邊形的4個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+4)個點為頂點,可把四邊形分割成(2m+2)個互不重疊的小三角形.
問題解決:以n邊形的n個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+n)個點作為頂點,可把原n邊形分割成(2m+n-2)個互不重疊的小三角形.
實際應(yīng)用:以八邊形的8個頂點和它內(nèi)部的2012個點,共2020個頂點,可把八邊形分割成多少個互不重疊的小三角形?(要求列式計算)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.到三角形三邊距離相等的點是( 。
A.三邊的垂直平分線的交點B.三邊上高的交點
C.三邊上中線的交點D.三內(nèi)角平分線的交點

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.若9x2+mxy+16y2是一個完全平方式,那m的值是( 。
A.±12B.-12C.±24D.-24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.一元二次方程x2-2x-1=0的根的情況是(  )
A.有兩個不相等的實數(shù)根B.有兩個相等的實數(shù)根
C.沒有實數(shù)根D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,切點分別為D,E,F(xiàn).
求證:AF=$\sqrt{3}$CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,△ABC為正三角形,D、E分別是AC、BC上的動點,當(dāng)∠BDE=60°時,
(1)證明:△DEC∽△BDA;
(2)設(shè)△ABC的邊長為6,DC=x.BE=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)D點在何處時,BE最短,此時△BDE的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知一個二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于(2,0)、(3,0)兩點,與y軸交于(0,6)點,求該二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.仔細觀察下圖,認真閱讀對話,求飲料和雪糕的單價分別為多少.

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同步練習(xí)冊答案