Question

某校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分為三個(gè)層次，A層次：很感興趣，B層次：較感興趣，C層次：不感興趣，并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整），根據(jù)圖中所給信息估計(jì)該校1200名學(xué)生中，C層次的學(xué)生約有（　�。�

• A、360人
• B、180人
• C、30人
• D、1020人

Answer 1

考點(diǎn)：用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖

專題：

分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求出C層次的學(xué)生所占的百分比，再乘以該�？�?cè)藬?shù)即可．

解答：解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可得C層次的學(xué)生所占的百分比是1-25%-60%=15%，
則該校1200名學(xué)生中，C層次的學(xué)生約有1200×15%=180（人）．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�