【題目】如圖 1,在 Rt△ABC 中,∠A=90°,AB=AC,點 D、E 分別在邊 AB、AC 上,AD=AE,連接DC,點 M、P、N 分別為 DE、DC、BC 的中點,
(1)觀察猜想:如圖 1 中,△PMN 是 三角形;
(2)探究證明:把△ADE 繞點 A 逆時針方向旋轉到圖 2 的位置,連接 MN,BD, CE.判斷△PMN 的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸:將△ADE 繞點 A 在平面內自由旋轉,若 AD=4,AB=10,請求△PMN 面積的取值范圍.
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【答案】(1)等腰直角三角形;(2)見解析;(3)
≤S△PMN≤
.
【解析】
(1)由AB=AC,AD=AE可得BD=CE,由點 M、P、N 分別為 DE、DC、BC的中點可得MP=PN,由MP∥AC,NP∥AB可知∠MPD=∠ACD,∠PNC=∠ABC=45°,
進而可求出∠MPN=90°,即可證明△PMN是等腰直角三角形;(2)根據SAS可證明△ABD≌△ACE即可證明BD=CE,∠ABD=∠ACE,由點 M、P、N 分別為 DE、DC、BC的中點可得MP=PN,由MP∥AC,NP∥AB可知∠MPD=∠ECD,∠PNC=∠DBC,進而可證明∠PMN=90°,即可證明△PMN是等腰直角三角形;(3)由△PMN是等腰直角三角形可得S△PMN=
BD2,根據三角形的三邊關系即可得出△PMN 面積的取值范圍.
(1)∵AB=AC,AD=AE
∴BD=CE
∵點 M、P、N 分別為 DE、DC、BC 的中點
∴MP=
EC,NP=
BD,MP∥AC,NP∥AB
∴MP=NP
∴△PMN 是等腰三角形
∵∠A=90°,AB=AC
∴∠ABC=∠ACB=45°
∵MP∥AC,NP∥AB
∴∠MPD=∠ACD,∠PNC=∠ABC=45°
∵∠DPN=∠PNC+∠DCB=45°+∠ACB﹣∠ACB=90°﹣∠ACD
∴∠MPN=∠MPD+∠DPN=∠ACD+90°﹣∠ACD=90°
∴△PMN 是等腰直角三角形
(2)∵∠BAC=∠DAE=90°
∴∠BAD=∠CAE
∵AB=AC,AD=AE
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴BD=CE,∠ABD=∠ACE
∵點 M、P、N 分別為 DE、DC、BC 的中點
∴MP=
EC,NP=
BD,MP∥EC,NP∥DB
∴MP=NP
∴△PMN 是等腰三角形
∵∠A=90°,AB=AC
∴∠ABC=∠ACB=45°
∵MP∥AC,NP∥AB
∴∠MPD=∠ECD,∠PNC=∠DBC
∵∠DPN=∠PNC+∠DCB=∠DBC+∠DCB=∠DBC+∠ACB﹣∠ACD=∠DBC+45°﹣∠ACD
∴∠MPN=∠MPD+∠DPN=∠DBC+45°﹣∠ACD+∠ACD+∠AC E=∠DBC+45°+∠ABD=∠ABC+45°=90°
∴△PMN 是等腰直角三角形
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(3)∵△PMN 是等腰直角三角形
∴S△PMN=
PN2=
×(
BD)2=
BD2.
∵將△ADE 繞點 A 在平面內自由旋轉,
∴當點 D 在 AB 上時,BD 最短,此時 BD=AB﹣AD=6
當點 D 在 BA 的延長線上時,BD 最長,此時 BD=AB+AD=14
∴
≤S△PMN≤
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P為反比例函數
(x<0)在第三象限內圖象上的一點,過點P分別作x軸、y軸的垂線交一次函數y=-x+4的圖像于點A、B.若AO、BO分別平分∠BAP,∠ABP ,則k的值為___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
中,
,
,
,若點
從點
出發(fā),以每秒
的速度沿折線
運動,設運動時間為
秒.
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備用圖
(1)
___________
;
(2)若點
恰好在
的角平分線上,求此時
的值:
(3)在運動過程中,當
為何值時,
為等腰三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系 xOy 中,拋物線y=ax2+bx+c 上部分點的橫、縱坐標間的對應值如表:
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則下列結論正確的是( )
A. 拋物線的開口向下
B. 拋物線的頂點坐標為(2.5,﹣8.75)
C. 當 x>4 時,y 隨 x 的增大而減小
D. 拋物線必經過定點(0,﹣5)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,已知拋物線 L1:y=﹣x2+2x+3 與 x 軸交于 A,B 兩點(點 A在點 B 的左側),與 y 軸交于點 C,在 L1 上任取一點 P,過點 P 作直線 l⊥x 軸, 垂足為D,將 L1 沿直線 l 翻折得到拋物線L2,交 x 軸于點 M,N(點 M 在點 N 的左側).
(1)當 L1 與 L2 重合時,求點 P 的坐標;
(2)當點 P 與點 B 重合時,求此時 L2 的解析式;并直接寫出 L1 與 L2 中,y 均隨x 的增大而減小時的 x 的取值范圍;
(3)連接 PM,PB,設點 P(m,n),當 n=
m 時,求△PMB 的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,延長AB至E,使AE=AC,過E作EF⊥AC于F,EF交BC于G.
(1)求證:BE=CF;
(2)若∠E=40°,求∠AGB的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知:在
中,
,
,直線
經過點
,
直線
,
直線
,垂足分別為點
、
.證明:
.
(2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在
中,
,
、
、
三點都在直線
上,并且有
.請直接寫出線段
、
和
之間的數量關系.
(3)拓展與應用:如圖(3),
、
是
、
、
三點所在直線
上的兩動點
、
、
三點互不重合),點
為
平分線上的一點,且
和
均為等邊三角形,連接
、
,若
,試證明
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在 Rt△OAB 中,∠A=90°,∠ABO=30°,OB=
,邊 AB的垂直平分線 CD 分別與 AB、x 軸、y 軸交于點 C、E、D.
(1)求點 E的坐標;
(2)求直線 CD的解析式;
(3)在直線 CD上找一點Q使得三角形O,D,Q為等腰三角形,并求出所有的Q點;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是根據對某區(qū)初中三個年級學生課外閱讀的“漫畫叢書”、“科普常識”、“名人傳記”、“其它”中,最喜歡閱讀的一種讀物進行隨機抽樣調查,并繪制了下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(每人必選一種讀物,并且只能選一種),根據提供的信息,解答下列問題:
(1)求該區(qū)抽樣調查人數;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并求出最喜歡“其它”讀物的人數在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角度數;
(3)若該區(qū)有初中生14400人,估計該區(qū)有初中生最喜歡讀“名人傳記”的學生是多少人?
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