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【題目】高速公路某收費(fèi)站出城方向有編號為的五個小客車收費(fèi)出口，假定各收費(fèi)出口每20分鐘通過小客車的數(shù)量分別都是不變的.同時(shí)開放其中的某兩個收費(fèi)出口，這兩個出口20分鐘一共通過的小客車數(shù)量記錄如下：

收費(fèi)出口編號

通過小客車數(shù)量（輛）

260

330

300

360

240

在五個收費(fèi)出口中，每20分鐘通過小客車數(shù)量最多的一個出口的編號是___________.

【答案】B

【解析】

利用同時(shí)開放其中的兩個安全出口，20分鐘所通過的小車的數(shù)量分析對比，能求出結(jié)果．

同時(shí)開放A、E兩個安全出口，與同時(shí)開放D、E兩個安全出口，20分鐘的通過數(shù)量發(fā)現(xiàn)得到D疏散乘客比A快；

同理同時(shí)開放BC與 CD進(jìn)行對比，可知B疏散乘客比D快;

同理同時(shí)開放BC與 AB進(jìn)行對比，可知C疏散乘客比A快;

同理同時(shí)開放DE與 CD進(jìn)行對比，可知E疏散乘客比C快;

同理同時(shí)開放AB與 AE進(jìn)行對比，可知B疏散乘客比E快;

所以B口的速度最快

故答案為：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在正方形ABCD中，E是△ABD內(nèi)的點(diǎn)，EB=EC．

（1）如圖1，若EB=BC，求∠EBD的度數(shù)；

（2）如圖2，EC與BD交于點(diǎn)F，連接AE，若，試探究線段FC與BE之間的等量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為傳播奧運(yùn)知識，小剛就本班學(xué)生對奧運(yùn)知識的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)：A：熟悉，B：了解較多，C：一般了解圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該班共有多少名學(xué)生；

（2）在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（4）如果全年級共1000名同學(xué)，請你估算全年級對奧運(yùn)知識“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在前面學(xué)習(xí)中，一些乘法公式可以通過幾何圖形來進(jìn)行驗(yàn)證，請結(jié)合下列兩組圖形回答問題：

圖①說明：左側(cè)圖形中陰影部分由右側(cè)陰影部分分割后拼接而成.

圖②說明：邊長為的正方形的面積分割成如圖所示的四部分.

（1）請結(jié)合圖①和圖②分別寫出學(xué)過的兩個乘法公式：

圖①：____________，圖②：____________；

（2）請利用上面的乘法公式計(jì)算：

①；

②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】九年級某班從A、B、C、D四位同學(xué)中選出兩名同學(xué)去參加學(xué)校的羽毛球雙打比賽．

（1）請用樹狀圖法，求恰好選中A、C兩位同學(xué)的概率；

（2）若已確定B被選中，再從其余三位同學(xué)中隨機(jī)選取一位，求恰好選中C同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：在矩形ABCD中，AB＝10，BC＝12，四邊形EFGH的三個頂點(diǎn)E、F、H分別在矩形ABCD邊AB、BC、DA上，AE＝2．

（1）如圖①，當(dāng)四邊形EFGH為正方形時(shí)，求△GFC的面積；

（2）如圖②，當(dāng)四邊形EFGH為菱形，且BF＝a時(shí)，求△GFC的面積（用a表示）；

（3）在（2）的條件下，△GFC的面積能否等于2？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)，則下列點(diǎn)也在該函數(shù)圖象上的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于的方程有兩個實(shí)數(shù)根、．

（1）求實(shí)數(shù)k的取值范圍；

（2）若、滿足，求實(shí)數(shù)的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解某地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時(shí)長的情況，隨機(jī)抽取部分中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，將閱讀時(shí)長分為四類：2小時(shí)以內(nèi)，2～4小時(shí)（含2小時(shí)），4～6小時(shí)（含4小時(shí)），6小時(shí)及以上，并繪制了如圖所示尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了　 　名中學(xué)生，其中課外閱讀時(shí)長“2～4小時(shí)”的有　 　人；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，課外閱讀時(shí)長“4～6小時(shí)”對應(yīng)的圓心角度數(shù)為　 　°；

（3）若該地區(qū)共有20000名中學(xué)生，估計(jì)該地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時(shí)長不少于4小時(shí)的人數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案