分析 (1)通過構(gòu)建函數(shù)y=x-1,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)可得出該函數(shù)在0≤x≤2上單調(diào)遞增,分別代入x=0、x=2即可得出y的取值范圍,由此即可得出結(jié)論;
(2)由函數(shù)y=x2-x與y=x•a在0≤x≤2上是“相鄰函數(shù)”,構(gòu)造函數(shù)y=x2-(a+1)x,根據(jù)拋物線的位置不同,令其最大值≤1、最小值≥-1,解關(guān)于a的不等式組即可得出結(jié)論.
解答 解:(1)函數(shù)y=3x+1與y=2x+2在0≤x≤2上是“相鄰函數(shù)”,理由如下:
點(diǎn)P(x,y1)與Q。▁,y2)分別是兩個(gè)函數(shù)y=3x+1與y=2x+2圖象上的任一點(diǎn),
當(dāng)0≤x≤2時(shí),y1-y2=(3x+1)-(2x+2)=x-1,
通過構(gòu)造函數(shù)y=x-1并研究它在0≤x≤2上的性質(zhì),得到該函數(shù)值的范圍是-1≤y≤1,
所以-1≤y1-y2≤1成立,
因此這兩個(gè)函數(shù)在0≤x≤2上是“相鄰函數(shù)”.
(2)∵函數(shù)y=x2-x與y=x•a在0≤x≤2上是“相鄰函數(shù)”,
∴構(gòu)造函數(shù)y=x2-(a+1)x,在0≤x≤2上-1≤y≤1.
根據(jù)拋物線y=x2-(a+1)x對稱軸的位置不同,來考慮:![]()
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①當(dāng)$\frac{a+1}{2}$≤0,即a≤-1時(shí)(圖1),
$\left\{\begin{array}{l}{{y}_{最小}=0+0=0}\\{{y}_{最大}=4-2(a+1)≤1}\end{array}\right.$,解得:a≥$\frac{1}{2}$,
∴此時(shí)無解;
②當(dāng)0<$\frac{a+1}{2}$≤1,即-1<a≤1時(shí)(圖2),
$\left\{\begin{array}{l}{{y}_{最小}=(\frac{a+1}{2})^{2}-(a+1)\frac{a+1}{2}≥-1}\\{{y}_{最大}=4-2(a+1)≤1}\end{array}\right.$,解得:$\frac{1}{2}$≤a≤1,
∴$\frac{1}{2}$≤a≤1;
③當(dāng)1<$\frac{a+1}{2}$≤2,即1<a≤3時(shí)(圖3),
$\left\{\begin{array}{l}{{y}_{最小}=(\frac{a+1}{2})^{2}-(a+1)\frac{a+1}{2}≥-1}\\{{y}_{最大}=0+0=0}\end{array}\right.$,解得:-3≤a≤1,
∴此時(shí)無解;
④當(dāng)2<$\frac{a+1}{2}$,即a>3時(shí)(圖4),
$\left\{\begin{array}{l}{{y}_{最大}=0}\\{{y}_{最小}=4-2(a+1)≥-1}\end{array}\right.$,解得:a≤$\frac{3}{2}$,
∴此時(shí)無解.
綜上可知:若函數(shù)y=x2-x與y=x•a在0≤x≤2上是“相鄰函數(shù)”,則a的取值范圍為$\frac{1}{2}$≤a≤1.
點(diǎn)評 本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì)以及二次函數(shù)的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是:(1)構(gòu)建函數(shù)y=x-1,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)找出當(dāng)0≤x≤2時(shí)-1≤y≤1;(2)按拋物線的對稱軸不同結(jié)合“相鄰函數(shù)”的定義找出關(guān)于a的不等式組.本題屬于中檔題,難度不大,解決該題型題目時(shí),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)按對稱軸的位置不同來分段討論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | y=-$\frac{4}{x}$ | B. | y=$\frac{4}{x}$ | C. | y=-$\frac{2}{x}$ | D. | y=-$\frac{8}{x}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | AB=DC,AC=DB | B. | ∠A=∠D,∠ABC=∠DCB | C. | BO=CO,∠A=∠D | D. | AB=DB,AC=DC |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (504,-504) | B. | (-504,504) | C. | (-504,503) | D. | (-505,504) |
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