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如圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始,先向左移動(dòng)2cm到達(dá)A點(diǎn),再向左移動(dòng)3cm到達(dá)B點(diǎn),然后向右移動(dòng)9cm到達(dá)C點(diǎn).
(1)用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1cm,請(qǐng)你在數(shù)軸上表示出A、B、C三點(diǎn)的位置;

(2)把點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離記為CA,則CA=
 
cm.
(3)若點(diǎn)B以每秒2cm的速度向左移動(dòng),同時(shí)A、C點(diǎn)分別以每秒1cm、4cm的速度向右移動(dòng).設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒,試探索:CA-AB的值是否會(huì)隨著t的變化而改變?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):整式的加減,數(shù)軸,列代數(shù)式,兩點(diǎn)間的距離
專題:計(jì)算題
分析:(1)在數(shù)軸上表示出A,B,C的位置即可;
(2)求出CA的長(zhǎng)即可;
(3)不變,理由如下:當(dāng)移動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),表示出A,B,C表示的數(shù),求出CA-AB的值即可做出判斷.
解答:解:(1)如圖:

(2)CA=4-(-2)=4+2=6cm;                                               
(3)不變,理由如下:
當(dāng)移動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),
點(diǎn)A、B、C分別表示的數(shù)為-2+t、-5-2t、4+4t,
則CA=(4+4t)-(-2+t)=6+3t,AB=(-2+t)-(-5-2t)=3+3t,
∵CA-AB=(6+3t)-(3+3t)=3
∴CA-AB的值不會(huì)隨著t的變化而改變.
故答案為:(2)6
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的加減,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在一旗桿AB的頂端A上系一活動(dòng)旗幟,在某一時(shí)刻,旗桿的影子落在平地BD和一坡度為1:
3
的斜坡DF上,拉動(dòng)旗幟使其影子正好落在斜坡頂點(diǎn)D處,若測(cè)得旗高BC=8m,影長(zhǎng)BD=16m,影長(zhǎng)DE=12m,(假設(shè)旗桿AB與地面垂直,B、D、G三點(diǎn)共線,AB、BG、DF在同一平面內(nèi)).
(1)求坡角∠FDG的度數(shù);
(2)求旗桿AB的高度.(注:
3
≈1.73,結(jié)果精確到0.1m)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們分析解決某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問(wèn)題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過(guò)作差、變形,并利用差的符號(hào)確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.利用“作差法”解決下列問(wèn)題:
(1)如圖,把邊長(zhǎng)為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個(gè)邊長(zhǎng)分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大。
(2)已知小麗和小穎分別兩次購(gòu)買(mǎi)一種商品,第一次該商品的價(jià)格為a元/千克,第二次該商品的價(jià)格為b元/千克(a、b是正數(shù),且a≠b),小麗兩次都買(mǎi)了m千克商品,兩次的平均價(jià)格為M,小穎兩次都購(gòu)買(mǎi)n元價(jià)格的商品,兩次的平均價(jià)格為N,你能求出小麗和小穎兩次購(gòu)買(mǎi)商品的平均價(jià)格嗎?試比較小麗和小穎所購(gòu)買(mǎi)商品的平均價(jià)格的高低.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓錐的底面半徑為10cm,母線長(zhǎng)20cm,求:
(1)圓錐的全面積(結(jié)果保留π);  
(2)圓錐的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是一個(gè)幾何體的平面展開(kāi)圖;
(1)這個(gè)幾何體是
 

(2)求這個(gè)幾何體的體積.(π取3.14)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-52×|1-
17
15
|+
3
4
×[(-
2
3
)2-8]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩地相距300千米,一輛轎車(chē)從甲地出發(fā)駛向乙地,同時(shí)一輛貨車(chē)從乙地駛向甲地.如圖,線段AB表示貨車(chē)離甲地的距離y (千米)與行駛的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系;折線O-C-D表示轎車(chē)離甲地的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)求線段CD對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求線段AB的函數(shù)關(guān)系式,并求出轎車(chē)出發(fā)多少小時(shí)與貨車(chē)相遇?
(3)當(dāng)轎車(chē)出發(fā)多少小時(shí)兩車(chē)相距80千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=12厘米,BC=6厘米.點(diǎn)P沿AB邊從點(diǎn)A開(kāi)始向點(diǎn)B以2厘米/秒的速度移動(dòng);點(diǎn)Q沿DA邊從點(diǎn)D開(kāi)始向點(diǎn)A以1厘米/秒的速度移動(dòng).如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t(秒)表示移動(dòng)的時(shí)間,那么:
(1)DQ=
 
厘米,AP=
 
厘米(用含t的代數(shù)式表示)
(2)如圖1,當(dāng)t=
 
秒時(shí),線段AQ與線段AP相等?
(3)如圖2,P、Q到達(dá)B、A后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后都停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)t為何值時(shí),線段AQ的長(zhǎng)等于線段CP的長(zhǎng)的一半.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)E、C在線段BF上,BE=CF,請(qǐng)?jiān)谙铝兴膫(gè)等式中:①AB=DE,②∠ACB=∠F,③∠A=∠D,④AC=DF.選出兩個(gè)作為條件,推出△ABC≌△DEF.并予以證明.(寫(xiě)出一種即可)
已知:
 
,
 

求證:△ABC≌△DEF.

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同步練習(xí)冊(cè)答案