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14.如圖,已知△ABC≌△DEB,點(diǎn)E在AB上,DE與AC相交于點(diǎn)F,若DE=7,BC=4,∠D=35°,∠C=60°
(1)求線段AE的長(zhǎng).
(2)求∠DFA的度數(shù).

分析 (1)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答即可;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答即可.

解答 解:(1)∵△ABC≌△DEB,
∴AB=DE=7,BE=BC=4,
∴AE=AB-BE=7-4=3;
(2)∵△ABC≌△DEB,
∴∠A=∠D=35°,∠DBE=∠C=60°,
∴∠DFA=∠A+∠AEF=∠A+∠D+∠DBE=130°.

點(diǎn)評(píng) 此題考查全等三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊相等分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,等邊△ABC,∠BAC平分線交y軸于點(diǎn)M,C(0,6).
(1)求M點(diǎn)坐標(biāo)(如圖①).
(2)如圖②,E為x軸上任一點(diǎn),以CE為邊在第一象限內(nèi)作等邊△CEF,F(xiàn)B的延長(zhǎng)線交y軸于點(diǎn)G,求OG的長(zhǎng).
(3)如圖③,在(1)條件下,若一個(gè)60°角的直角三角板繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn),求證:MD+MA=MN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)【問(wèn)題發(fā)現(xiàn)】如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=4,∠BAC=90°,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作BD的垂線,垂足為E,延長(zhǎng)AE交BC于點(diǎn)F,求△ABF的面積.
小明發(fā)現(xiàn),過(guò)點(diǎn)C作AC的垂線,交AF的延長(zhǎng)線子點(diǎn)G,構(gòu)造出全等三角形,經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算,能夠得到BF與CF的數(shù)量關(guān)系,從而使問(wèn)題得到解決,請(qǐng)直接填空:$\frac{BF}{CF}$=2,△ABF的面積為$\frac{16}{3}$.
 
(2)【類比探究】如圖2,將(1)中的條件“點(diǎn)D為AC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)D為邊AC上的一點(diǎn),且滿足CD=2AD”,其他條件不變,試求△ABF的面積,并寫(xiě)出推理過(guò)程.
(3)【拓展遷移】如圖3,在△ABC中,AB=AC=4,∠BAC=120°,點(diǎn)D為AC上一點(diǎn),且滿足CD=2AD,E為BD上一點(diǎn),∠AEB=60°,延長(zhǎng)AE交BC于F,請(qǐng)直接寫(xiě)出△ABF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,CD平分∠ACB,且CD∥AE,如果∠ACE=80°.求∠CAE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,在△ABC中,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線,若S△ABC=80,BD=8,則點(diǎn)E到BC邊的距離為5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各點(diǎn),在函數(shù)y=2x-3的圖象上的是( 。
A.(1,1)B.(-1,5)C.(-2,-7)D.(-$\frac{3}{2}$,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,已知函數(shù)y=ax+b和y=kx的圖象交于點(diǎn)P,根據(jù)圖象可直接得關(guān)于x的不等式ax+b≥kx的解集是x≤-4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.計(jì)算$\sqrt{12}$-$\sqrt{\frac{3}{4}}$的結(jié)果正確的是( 。
A.$\frac{3\sqrt{3}}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{4}$C.$\frac{\sqrt{3}}{8}$D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,把直線L沿y軸向下平移2個(gè)單位得到直線L′,則直線L′的解析式為( 。
A.y=2x+1B.y=2x-4C.y=2x-2D.y=-2x+2

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同步練習(xí)冊(cè)答案