科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
已知二元一次方程x＋y＝1，下列說法不正確的是( )．
(A)它有無數(shù)多組解 (B) 它只有一組非負整數(shù)解
(C) 它有無數(shù)多組整數(shù)解 (D)它沒有正整數(shù)解
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
下列調(diào)查方式合適的是（ �。�
A．為了了解市民對電影《南京》的感受，小華在某校隨機采訪了8名初三學生
B．為了了解全校學生用于做數(shù)學作業(yè)的時間，小民同學在網(wǎng)上向3位好友做了調(diào)查
C．為了了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況，檢測人員采用了普查的方式
D．為了了解全國青少年兒童的睡眠時間，統(tǒng)計人員采用了普查的方式
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
今年我市水果大豐收，A、B兩個水果基地分別收獲水果380件、320件，現(xiàn)需把這些水果全部運往甲、乙兩銷售點，從A基地運往甲、乙兩銷售點的費用分別為每件40元和20元，從B基地運往甲、乙兩銷售點的費用分別為每件15元和30元，現(xiàn)甲銷售點需要水果400件，乙銷售點需要水果300件．
（1）設從A基地運往甲銷售點水果x件，總運費為w元，請用含x的代數(shù)式表示w，并寫出x的取值范圍；
（2）若總運費不超過18300元，且A地運往甲銷售點的水果不低于200件，試確定運費最低的運輸方案，并求出最低運費．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
某景區(qū)的三個景點A、B、C在同一線路上，甲、乙兩名游客從景點A出發(fā)，甲步行到景點C，乙乘景區(qū)觀光車先到景點B，在B處停留一段時間后，再步行到景點C．甲、乙兩人離開景點A后的路程S（米）關(guān)于時間t（分鐘）的函數(shù)圖象如圖所示．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）乙出發(fā)后多長時間與甲相遇？
（2）要使甲到達景點C時，乙與C的路程不超過400米，則乙從景點B步行到景點C的速度至少為多少？（結(jié)果精確到0.1米/分鐘）
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖1，已知菱形ABCD的邊長為2
，點A在x軸負半軸上，點B在坐標原點．點D的坐標為（﹣，3），拋物線y=ax2+b（a≠0）經(jīng)過AB、CD兩邊的中點．
（1）求這條拋物線的函數(shù)解析式；
（2）將菱形ABCD以每秒1個單位長度的速度沿x軸正方向勻速平移（如圖2），過點B作BE⊥CD于點E，交拋物線于點F，連接DF、AF．設菱形ABCD平移的時間為t秒（0＜t＜）
①是否存在這樣的t，使△ADF與△DEF相似？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由；
②連接FC，以點F為旋轉(zhuǎn)中心，將△FEC按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°，得△FE′C′，當△FE′C′落在x軸與拋物線在x軸上方的部分圍成的圖形中（包括邊界）時，求t的取值范圍．（寫出答案即可）
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
對于有理數(shù)，規(guī)定新運算：x※y＝ax＋by＋xy，其中a 、b是常數(shù)，等式右邊的是通常的加法和乘法運算。 已知：2※1＝7 ，（－3）※3＝3 ，求
※b的值。
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的方程組
的解是二元一次方程
的一個解，那么m的值( )
