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11．若火箭發(fā)射點火后10秒記為+10秒，那么火箭發(fā)射點前5秒應記為-5秒．

分析 根據(jù)正負數(shù)表示相反意義的量，點火后記為正，可得點火前的表示方法．

解答 解：火箭發(fā)射點火后10秒記為+10秒，那么火箭發(fā)射點前5秒應記為-5秒，
故答案為：-5．

點評 本題考查了正數(shù)和負數(shù)，相反意義的量用正數(shù)和負數(shù)表示．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．請你用生活實例解釋5+（-3）=2的意義．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．在Rt△ABC中，∠C=90°，翻折∠C，使點C落在斜邊AB上某一點D處，折痕為EF（點E、F分別在邊AC、BC上）
（1）當AC=BC=2時，若△CEF與△ABC相似（如圖1），求AD的長；
（2）當點D是AB的中點時（如圖2），△CEF與△ABC相似嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．代數(shù)式x2+2x+7的值是6，則代數(shù)式x2+2x-5的值是-6．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．如圖，數(shù)軸的單位長為1．
（1）如果點B，D表示的數(shù)互為相反數(shù)，那么圖中點A、點D表示的數(shù)分別是-4、2
（2）當點B為原點時，在數(shù)軸上是否存在點M，使得點M到點A的距離是點M到點D的距離的2倍，若存在，請求出此時點M所表示的數(shù)；若不存在，說明理由．
（3）在（2）的條件下，點A、點C分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度同時向右運動，同時點P從原點出發(fā)以3個單位長度/秒的速度向左運動，當點A與點C之間的距離為3個單位長度時，求點P所對應的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．計算：
（1）8+（-10）+（-2）-（-5）
（2）-$\frac{2}{3}+\frac{4}{5}$-（-$\frac{1}{5}$）-$\frac{1}{3}$
（3）（$\frac{1}{4}-\frac{1}{3}+\frac{1}{6}$）×（-12）
（4）-23+|5-8|+（-24）÷（-3）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．八年級二班小明和小亮同學學習了“勾股定理”之后，為了測得得如圖風箏的高度CE，
他們進行了如下操作：
（1）測得BD的長度為15米．（注：BD⊥CE）
（2）根據(jù)手中剩余線的長度計算出風箏線BC的長為25米．
（3）牽線放風箏的小明身高1.6米．
求風箏的高度CE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．符號相反的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)
B．規(guī)定了原點、正方向和長度單位的直線叫做數(shù)軸
C．-1是有理數(shù)
D．若|m|=|n|，則m=n

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．與$\sqrt{5}+1$最接近的整數(shù)是（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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