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12.如圖,PA為⊙O的切線,A為切點(diǎn),直線PO交⊙O于點(diǎn)E,F(xiàn)過(guò)點(diǎn)A作PO的垂線AB垂足為D,交⊙O于點(diǎn)B,延長(zhǎng)BO與⊙O交與點(diǎn)C,連接AC,BF.
(1)求證:PB與⊙O相切;
(2)是探究線段EF,OD,OP之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)若tan∠F=$\frac{1}{2}$,求cos∠ACB的值.

分析 (1)先判斷出△OAP≌△OBP,再判斷出∠OQP=90°即可;
(2)先由射影定理得到OA2=OD×OP,再根據(jù)OA=$\frac{1}{2}$EF,代入,化簡(jiǎn)即可;
(3)根據(jù)∠F的正切,設(shè)出BD,表示出FD=2a,AD=a,DE=$\frac{1}{2}$a,EF=$\frac{5}{2}$a,得到AC=$\frac{3}{2}$a即可.

解答 解:(1)如圖,

連接OA,
∵PD⊥AB,
∴OP垂直平分AB,
∴PA=PB,OA=OB,
∴△OAP≌△OBP,
∴∠OAP=∠OBP,
∵PA為⊙O的切線,
∴∠OAP=90°,
∴∠OQP=90°,
∵點(diǎn)B在⊙O上,
∴BP與⊙O相切,
(2)EF,OD,OP間的數(shù)量關(guān)系為EF2=4OD×OP,
理由:∵∠OAP=90°,AD⊥OP,
∴OA2=OD×OP,
∵OA=$\frac{1}{2}$EF,
∴OD×OP=$\frac{1}{4}$EF2,
∴EF2=4OD×OP,
(3)∵tanF=$\frac{1}{2}$,
設(shè)BD=a,
∴FD=2a,AD=a,DE=$\frac{1}{2}$a,EF=$\frac{5}{2}$a,
∴OD=$\frac{3}{4}$a,
∴AC=$\frac{3}{2}$a,
∵BC=EF=$\frac{5}{2}$a
∴cos∠ACB=$\frac{AC}{BC}$=$\frac{\frac{3}{2}a}{\frac{5}{2}a}$=$\frac{3}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 此題是圓的綜合題,主要考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,切線的性質(zhì)和判定,勾股定理,銳角三角函數(shù),解本題的關(guān)鍵是找出線段間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖,矩形ABCD,AB=a,BC=b,a>b;以AB邊為軸將矩形繞其旋轉(zhuǎn)一周形成圓柱體甲,再以BC邊為軸將矩形繞其旋轉(zhuǎn)一周形成圓柱體乙;記兩個(gè)圓柱體的體積分別為V、V,側(cè)面積分別為S、S,則下列式子正確的是( 。
A.V>V  S=SB.V<V  S=S
C.V=V  S=SD.V>V  S<S

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20.在日常生活中,你會(huì)注意到有一些含有特殊數(shù)學(xué)規(guī)律的車牌號(hào)碼了嗎?如:魯 L80808、滬 L22222、蘇 L12321等,這些牌照中的五個(gè)數(shù)字都是關(guān)于中間的一個(gè)數(shù)字“對(duì)稱”的,能讓我們感受到對(duì)稱帶來(lái)的美,我們把這樣的牌照叫做“數(shù)字對(duì)稱”牌照.請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)以8開(kāi)頭且有五個(gè)數(shù)字的“數(shù)字對(duì)稱”牌照:魯L81218.

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7.閱讀下列材料:如圖(1),在四邊形ABCD中,若AB=AD,BC=CD,則把這樣的四邊形稱之為箏形.
(1)寫(xiě)出箏形的兩個(gè)性質(zhì)(定義除外).
①∠BAC=∠DAC;②∠ABC=∠ADC.
(2)如圖(2),在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,且AE=AF,∠AEC=∠AFC.求證:四邊形AECF是箏形.
(3)如圖(3),在箏形ABCD中,AB=AD=26,BC=DC=25,AC=17,求箏形ABCD的面積.

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17.如圖,AB是半圓O的直徑,CD⊥AB于點(diǎn)C,交半圓O于點(diǎn)E,DF切半圓O于點(diǎn)F,∠B=45°.
(Ⅰ)求∠D的大;
(Ⅱ)若OC=CE,BF=2$\sqrt{2}$,求DE的長(zhǎng).

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4.如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=45°,將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α得到△AEF,且0°<α≤180°,連接BE、CF相交于點(diǎn)D.
(1)求證:BE=CF;
(2)當(dāng)α=90°時(shí),求四邊形AEDC的面積.

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1.某班級(jí)勞動(dòng)時(shí),將全班同學(xué)分成x個(gè)小組,若每小組11人,則余下1人;若每小組12人,則有一組少4人.按下列哪個(gè)選項(xiàng)重新分組,能使每組人數(shù)相同?( 。
A.3組B.5組C.6組D.7組

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2.計(jì)算a6÷a2=a4,(-3xy33=-27x3y9,(-0.125)2015×82016=-8.

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