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11.如圖是一座人行天橋引橋部分的示意圖,上橋通道由兩段互相平行并且與地面成37°角樓梯AD,BE和一段水平平臺DE構(gòu)成.已知天橋的高度BC為4.8米,引橋的水平跨度AC為8米,求水平平臺DE的長度.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

分析 首先由已知構(gòu)造直角三角形如圖,延長BE交AC于F,過點(diǎn)E作EG⊥AC,垂足為G,解直角三角形BCF求得CF,又由已知BE∥AD,四邊形AFED為平行四邊形,所以DE=AF=AC-CF.

解答 解:(1)延長BE交AC于F,過點(diǎn)E作EG⊥AC,垂足為G,
在Rt△BCF中,
CF=$\frac{BC}{tan37°}$=$\frac{4.8}{0.75}$=6.4(米),
∴AF=AC-CF=8-6.4=1.6(米),
∵BE∥AD,
∴四邊形AFED為平行四邊形,
∴DE=AF=1.6米.
答:水平平臺DE的長度為1.6米.

點(diǎn)評 此題考查的知識點(diǎn)是解直角三角形的應(yīng)用,關(guān)鍵是由已知首先構(gòu)建直角三角形,運(yùn)用三角函數(shù)求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第一次操作,在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第二次操作,…依此類推,若第n次余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準(zhǔn)菱形.如圖,?ABCD中,若AB=1,BC=2,則□ABCD為1階準(zhǔn)菱形.
(1)判斷與推理:
鄰邊長分別為2和3的平行四邊形是2階準(zhǔn)菱形;
(2)操作、探究、計算:
已知的邊長分別為1,a(a>1)且是3階準(zhǔn)菱形,請畫出□ABCD及裁剪線的示意圖,并在下方寫出的a值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的AB邊在x軸上,AB=3,AD=2,經(jīng)過點(diǎn)C的直線y=x-2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E、F.
(1)求:①點(diǎn)D的坐標(biāo);②經(jīng)過點(diǎn)D,且與直線FC平等的直線的函數(shù)表達(dá)式.
(2)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)確定點(diǎn)M,使得以點(diǎn)M、D、C、E為頂點(diǎn)四邊形是平行四邊形,請直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.【閱讀理解】我們知道,在正比例函數(shù)y=ax(a>0)中y隨x的增大而增大,當(dāng)x取最小值時y有最小值;在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0)中,當(dāng)x>0時y隨x的增大而減小,當(dāng)x取最大值時y有最小值,那么當(dāng)x>0時函數(shù)y=ax+$\frac{k}{x}$(a>0,k>0)是否存在最值呢?下面以y=2x+$\frac{18}{x}$為例進(jìn)行探究:
∵x>0,∴y=2x+$\frac{18}{x}$=2(x+$\frac{9}{x}$)=2[$(\sqrt{x})^{2}$+$(\frac{3}{\sqrt{5}})^{2}$]
=[$(\sqrt{x})^{2}$-6+$(\frac{3}{\sqrt{5}})^{2}$+6]
=2[$(\sqrt{x}-\frac{3}{\sqrt{x}})^{2}$+6]
=2$(\sqrt{x}-\frac{3}{\sqrt{x}})^{2}$+12
∴當(dāng)$\sqrt{x}$-$\frac{3}{\sqrt{x}}$=0,即x=3時y有最小值,這時y最小=12.
【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用】
已知x>0,當(dāng)x=1時,函數(shù)y=x+$\frac{1}{x}$有最大值(填“大”或“小”),最值為2.
【拓展應(yīng)用】
A、B兩城市相距400千米,限速為300千米/小時的高鐵從A城到B城的運(yùn)行成本(萬元)由可變成本和固定成本兩部分構(gòu)成,每小時的可變成本與行駛速度v(千米/小時)
的平方成正比,且比例系數(shù)k,固定成本為每小時4萬元,在試運(yùn)行過程中經(jīng)測算,當(dāng)行駛速度為100千米/小時時,可變成本為每小時1萬元.
(1)試把每小時運(yùn)行總成本為每小時1萬元;
(2)為了使全程運(yùn)行成本z最低,高鐵行駛的速度應(yīng)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,AB為⊙O的直徑,C、D為⊙O上的兩點(diǎn),且D為弧AC的中點(diǎn),過點(diǎn)D作EF∥AC分別交直線AB,BC于點(diǎn)E、F,AC=6,BD=5.
(1)求證:EF為⊙O的切線;
(2)求cos∠DAC;
(3)求線段CB的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖1所示,在正方形ABCD中,AB=1,$\widehat{AC}$是以點(diǎn)B為圓心,AB長為半徑的圓的一段弧,點(diǎn)E是邊AD上的動點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)A,D不重合),過E作$\widehat{AC}$所在圓的切線,交邊DC于點(diǎn)F,G為切點(diǎn).
(1)求證:EA=EG;
(2)設(shè)AE=x,F(xiàn)C=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出x的取值范圍;
(3)如圖2所示,將△DEF沿直線EF翻折后得△D1EF,連接AD1,D1D,試探索:當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動到何處時,△AD1D與△ED1F相似?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.二次函數(shù)y=x2-bx+b-2圖象與x軸交于點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0),且0<x1<1,2<x2<3,則滿足條件的b的取值可能是(  )
A.-2或3B.2.5或3.6C.3或2.5D.4或-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各式計算正確的是( 。
A.x2•x3=x6B.2x+3x=5x2C.x6÷x2=x3D.(x23=x6

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同步練習(xí)冊答案