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20.科學(xué)家在實驗中檢測出某微生物約長0.000000036m,將0.000000036用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )
A.3.6×10-8B.3.6×108C.3.6×10-7D.0.36×10-9

分析 絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.

解答 解:0.000000036=3.6×10-8,
故選:A.

點評 本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.問題:用圖1的方式測量桌子的高度,將兩塊完全一樣的木塊先按圖1放置,再圖2放置,測得的數(shù)據(jù)如圖(單位:cm),請求出桌子的高度.
(1)若設(shè)木塊長x cm,寬為y cm,桌高為z cm,根據(jù)題意可列方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+z-y=70}\\{y+z-x=30}\end{array}\right.$,從而求出桌高z=50cm.
(2)通過(1)的計算我們發(fā)現(xiàn):桌子的高度與兩次測量的數(shù)據(jù)之和存在確定的數(shù)量關(guān)系,請寫出這個結(jié)論,并根據(jù)圖2利用平移等知識直觀解釋這一結(jié)論

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.若一組數(shù)據(jù)4,2,x,1的眾數(shù)是1,則這組數(shù)據(jù)的方差為1.5.

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8.若$\sqrt{a-3}$+(b+2)2=0,則點M(a,b)關(guān)于x軸的對稱點的坐標(biāo)為( 3,2 ).

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15.某學(xué)校教師對本校學(xué)生課堂教學(xué)中的參與深度與廣度進(jìn)行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑,獨立思考,專注聽講,講解題目四項.評價組從各年級隨機抽取了若干名學(xué)生的參與情況,繪制成如圖1和圖2所示的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(均不完整).

請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了560名同學(xué);
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為54度;
(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(4)若全校有6000名學(xué)生,則在課堂教學(xué)中,“獨立思考”的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,直線AB、CD相交于點O,且∠AOD+∠BOC=110°,則∠AOC的度數(shù)是( 。
A.110°B.115°C.120°D.125°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,將矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到矩形AB′C′D′的位置,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°),若∠BAD′=70°,則α的大小為( 。
A.30°B.20°C.15°D.10°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列圖形中,∠1與∠2是對頂角的圖形是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖直線a∥b,若∠1=70°,則∠2為(  )
A.70°B.110°C.70°或110°D.120°

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同步練習(xí)冊答案