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3.有4根小木棒,長度分別為4cm、6cm、8cm、10cm任意取其中的3根小木棒首層相接搭三角形,可搭出不同的三角形的個數(shù)為( 。
A.2個B.3個C.4個D.5個

分析 取四根木棒中的任意三根,共有4中取法,然后依據(jù)三角形三邊關(guān)系定理將不合題意的方案舍去.

解答 解:共有4種方案:
①取4cm,6cm,8cm;由于8-4<6<8+4,能構(gòu)成三角形;
②取4cm,8cm,10cm;由于10-4<8<10+4,能構(gòu)成三角形;
③取4cm,6cm,10cm;由于6=10-4,不能構(gòu)成三角形,此種情況不成立;
④取6cm,8cm,10cm;由于10-6<8<10+6,能構(gòu)成三角形.
所以有3種方案符合要求.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了三角形三邊關(guān)系,解題時注意三角形形成的條件:任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊.當(dāng)題目指代不明時,一定要分情況討論,把符合條件的保留下來,不符合的舍去.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.國家體育場“鳥巢”建筑面積達(dá)25.8萬平方米,將25.8萬平方米用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.25.8×104平方米B.2.58×104平方米C.2.58×105平方米D.2.58×106平方米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知A(a,0)和B點(diǎn)(0,10)兩點(diǎn),且AB與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積等于20,則a的值為(  )
A.2B.4C.0或4D.4或-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.“矩形的對角線相等“的逆命題是假命題.(填“真”或“假”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.操作探究.
(1)如圖①,點(diǎn)A,B分別在直線l1,l2上,點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn),過點(diǎn)P做一條直線,做一條直線,分別交l1,l2于點(diǎn)C,D,使△APC與△BPD的面積相等.
(2)如圖②,在△ABC中,過AC邊的中點(diǎn)P任意作直線EF,交BC邊于點(diǎn)F,交BA的延長線于點(diǎn)F,是比較△PFC與△PAE的面積的大小,并說明理由.
拓展應(yīng)用
(3)如圖③,已知∠MON=60°,點(diǎn)P是∠MON內(nèi)一點(diǎn),PC⊥OM于點(diǎn)C,PC=3,OC=6$\sqrt{3}$.過點(diǎn)P作一條直線EF,使其分別交OM,ON于點(diǎn)E、F,試判斷△EOF的面積是否存在最小值?若存在,求出此最小值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在做“拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣”試驗(yàn)時,下列說法正確的是( 。
A.隨著拋擲次數(shù)的增加,正面向上的頻率越來越小
B.當(dāng)拋擲的次數(shù)n很大時,正面向上的次數(shù)一定為$\frac{1}{2}$
C.不同次數(shù)的試驗(yàn),正面向上的頻率可能會不相同
D.連續(xù)拋擲5次硬幣都是正面向上,第6次拋擲出現(xiàn)正面向上的概率小于$\frac{1}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如果將電影票上“4排5號”簡記為(4,5),那么“10排10號”可表示為(10,10);(6,3)表示的含義是6排3號.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.若a=b,下列各式不正確的是( 。
A.a+c=b+cB.a-c=b-cC.ac=bcD.$\frac{a}{c}$=$\frac{c}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小明和小亮玩一種游戲:三張大小,質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下,小明從中任意抽取一張,記下數(shù)字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張,計算小明和小亮抽得的兩個數(shù)字之和,如果和為奇數(shù),則小明勝,若和為偶數(shù)則小亮勝.
(1)用列表或畫樹狀圖等方法,列出小明和小亮抽得的數(shù)字之和所有可能出現(xiàn)的情況.
(2)請判斷該游戲?qū)﹄p方是否公平?并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案