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18．下列分式與分式$\frac{2y}{x}$相等的是（　�。�
A．$\frac{4{y}^{2}}{{x}^{2}}$B．$\frac{2xy}{{x}^{2}}$C．$\frac{x+2y}{2x}$D．-$\frac{-2y}{-x}$

分析 根據(jù)分式的基本性質(zhì)即可求出答案．

解答 解：（A）已是最簡(jiǎn)分式，故A與$\frac{2y}{x}$不相等；
（B）原式=$\frac{2y}{x}$，故B與$\frac{2y}{x}$相等；
（C）已是最簡(jiǎn)分式，故C與$\frac{2y}{x}$不相等；
（D）原式=-$\frac{2y}{x}$，故D與$\frac{2y}{x}$不相等；
故選（B）

點(diǎn)評(píng) 本題考查分式的基本性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用分式的基本性質(zhì)，本題屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖，兩個(gè)一次函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為（2，4），則關(guān)于x，y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{y={k}_{1}x+_{1}}\\{y={k}_{2}x+_{2}}\end{array}\right.$的解為（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=4}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=2}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{x=-4}\\{y=0}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=0}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．比較大�。�0.666＜$\frac{2}{3}$；（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，線段AB表示一根對(duì)折以后的繩子，現(xiàn)從P處把繩子剪斷，剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的一段8cm，若AP=$\frac{1}{2}$PB，則這條繩子的原長(zhǎng)為（　�。ヽm．
A．12B．24C．20 或24D．12或24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知4與m的比例中項(xiàng)是6，那么m=9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知abc＞0，ab＜0，則$\frac{|a|}{a}$+$\frac{|b|}$+$\frac{|c|}{c}$=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=2，點(diǎn)D在BC上，∠ADC=2∠B，AD=$\sqrt{5}$，則BC的長(zhǎng)為（　　）
A．$\sqrt{3}$-1B．$\sqrt{3}$+1C．$\sqrt{5}$+1D．$\sqrt{5}$-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．判斷命題“互補(bǔ)的角是同旁內(nèi)角”是真命題還是假命題，如果是真命題，說(shuō)出它的題設(shè)和結(jié)論；如果是假命題，請(qǐng)舉出一個(gè)反例．（要求：畫出相應(yīng)的圖形，并用文字語(yǔ)言或符號(hào)語(yǔ)言表述所舉反例）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖，一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后，和原來(lái)的方向相同．如果第一次的拐角∠A的度數(shù)為130°，第二次拐角∠B的度數(shù)為130°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案